技術采用特殊裝備發出的極其細微的模擬生物電流刺激人類大腦最初發現的潛意識思維層，對人類的潛意思思維進行間接幹涉，做到思維交感，而不是連同真實肉軀一體傳送。簡單來說，就是把人類潛意識的思想(用更為玄異的說法就是人類之所以存活的靈魂),單獨剝離出來，由此再把這部分特殊的思維接引到由開發商特別構築的虛擬真實世界。
嘛，更加核心的科研技術咱暫且不去討論，而顯示生活中到底是否有木有研究出來這麼個神奇東東咱也不去理會，就說有別於真實世界，完全依靠人類的妄想而想象出來的虛擬真實社會，難道這還不是最有愛的麼！別人我不去說他，發證我是徹徹底底燃起來了！
喂喂喂，虛擬真實的世界啊！萌萌達的二次元幻想物種啊！不可能在現實中存在的不可思議的神跡力量體係啊！基於現實生活卻又有著南轅北轍之效的故事煽動情節啊！哇哦，二次元賽高！
設定嘛，這個具體該怎麼解釋呢？這個莫名的詞彙出現的很是玄妙啊！呐，我說大家，說真格的，如果，我是說假設啊假設，如果我說作為這部作品的作者及所有人的初生幼鳥，我也不知道為什麼在這裏莫名其妙添加了這麼個奇怪的東東，隻是空空的腦袋裏突然間炸響的意思靈感，或者說是突然間羊癲瘋發作了而異想天開地胡亂添加的，本身並沒有什麼特別意義的話，大件會不會集體拿石頭丟我？
哇！還真有啊！而且還是辣麼多的人，辣麼大的一坨！小生表示特別怕怕啊！快放下！快放下！不要猛不丁地突然跳出來嚇人啊！
還是那句老話，如果嚇壞小朋友的話就不好搞了！就算是沒有嚇壞小朋友，砸壞花花草草破壞原生態自然環境總也是要不得的！真實的，你們這些人啊！真是太沒有耐心和修養了！討厭！
設定啊，一言概括下來的話，就是不知道該不該稱之為正文，章與章區別對待，卷與卷分的太密集，而且番外也比較多了一些，看似單章其實又有千絲萬縷的糾纏關係，看似不相幹的短篇分卷其實又彼此相聯係，更有著舉足輕重的故事連貫性，要說是正本範文的話也確實說得過去。再有最重要的一點，也實在懶得再去多想標題這種麻煩事。終究來說，我這個初生的幼鳥還是習慣簡單的事情簡單做，於是草率的得出結論，設定嘛，也就設定嘍。所以說，你懂的！
哇，你這個懶鬼！果然還是應該拿手裏的大石頭丟你麼！
沒錯！沒錯！像這種不開竅的懶鬼果斷應該小石換大石！
喂，瞧這邊，看我星外隕石落！
……
喂，你們這些混蛋！不要砸我如花似玉的美麗臉蛋啊！豈可修！
亂七八糟，亂七八糟，場麵是一片混亂。這是來自快被激突的流石和漫無邊際的人海折磨的不成人樣，隻差最後一口氣就能榮升天國之際的初生幼鳥的最後告別。
由於各種各樣的原因，咱長話簡說。簡單地說一下寫研。（其實真正的原因是，再不快點說完就再沒有機會解釋了！因為隻剩下最後一口氣了嘛！）
寫研，正確的來說應該讀作寫作研究。正如科研讀作科學的技術研究，在這裏寫研也有著這方麵的含義。因為有著太多的不確定性，有著太多的麻亂需要理清，有著太多的寫作手法及故事本身的趣讀性需要更進一步的改進和研究，沒法很有自信地說明作品到底寫得成不成功，故此強加命名為寫研。
以上，祝諸君閱讀愉快！
趕緊麻溜地離席，且抱頭鼠竄中。
丫的，有種別跑！看大爺飛天遁地大石頭襲來！
愛油！！！……