老先生字裏行間既威嚴，其中卻不乏哲理。
上來他便提了個古怪的問題，他聲音沉穩地問道，“國為何物？”
國為何物？這老頭兒說話真有意思，有些書生在心中想著。國，既是國，尤其是三言兩語能加以描述的？說好了那便罷了，要是萬一有什麼言辭閃失，自己的項上人頭怕是不保！這個問題又豈是他人敢妄言的？
夏老先生自然明白他們心中的顧慮，卻偏偏也不捅破了說。
屋內一片寂然。這時，夏老先生的目光掠過下方的一張張臉。
他望著下麵的一個男子，叫道，“廉公子，來，你來試試這個問題。”
左尋都聞言，不禁心中暗歎：在這國子監，這老先生就如同皇上似的。不不不，這話可不能亂說，要知多少人都因禍從口出而死。
這件那廉公子穿得很是得體，綰著頭發看上去儀表堂堂。他聽了很為難，慢慢騰騰地站起來，低著頭，臉上已經紅得不成樣子。
他揪著自己的手帕，口裏支支吾吾，回答問題也說不出個究竟。
夏老先生見他此舉，便已經心領神會。“好了，公子，坐下罷，世人皆有難題，公子隻需明白，有問必有解的道理便好。”
公子不好意思地坐下後，夏老先生又繼續開始掃視下麵的一群孩子們了。
大多數人都在心中默默祈求，祈求上天千萬不要讓夏老頭子找上自己。
夏老先生突然把目光定在一個麵生的孩子的臉上。這孩子看上去眉目清秀、雅人深致，尤其是那一雙眼睛，清澈而又漂亮，宛若汩汩清泉。
但這也不全是那孩子引起夏老先生的注意的原因。夏老先生看著那孩子便喚道，“那個孩子，你來回答我的問題。”
左尋都注意到夏老先生的眼睛正注視著自己，才知道原來那話裏叫的就是自己，她指著自己的臉，有些不敢置信。
夏老先生又說，“沒錯，就是你，你來回答我的問題吧。”
左尋都站起來，說道，“國，可藏金萬貫，亦可生靈塗炭，可安如磐石，也可危如累卵。既然先生問國為何物？那學生鬥膽說，在學生眼中看來，國家不過是饑餓時的一碗充饑熱粥、寒冷時的一件保暖衣物、貧窮時的一錠銀子罷了。”
聽這少年把自己的國家說成是熱粥、衣物、銀子等俗物，有些人便開始有些忿忿不平了。尤其是幾個書生，認為這少年一定是要死定了。
沒想到，夏老先生不說話，而是說道，“你繼續說下去。”
左尋都繼續口若懸河，“水可載舟，亦可覆舟，百姓的溫飽生計是國之大事，至今仍有許多百姓吃不飽、穿不暖，無處可去，過著顛沛流離的生活，他們所期望的隻是國家能夠在這時候為他們送來熱粥果腹，送來衣物保暖，讓自己能夠有錢掙，子孫萬代不再挨餓。他們所期待的正是那些俗物，卻能他們願意一切去換的救命稻草。國旨在為百姓謀福祉，在百姓的心目中，之所以愛戴一個君王，就是因為其能給他們所需要的。因此，學生認為，國即為百姓所需。”