“生在這個世界裏，不得不為了各種感情付出各種努力，你的靈魂不是更加的可憐嗎？”
我糊塗了，這說的是什麼東西？好像很高端的樣子。
“那老師你的靈魂就不可憐嗎？”
“正是因為我很可憐，才不想讓自己的學生重蹈覆轍罷了。！”
……
四
自從上次找了個借口匆匆結束心理輔導後，我一直再沒去過梁老師那裏。
雖然壓力好像解除了不少，但總覺得哪裏有些不對勁。
相信直覺，遠離危險。
即使心裏懷著各種各樣的疑問，但是不能跟別人說，本來我去接受心理輔導這個事就必須得隱瞞著。
暗地裏打聽了一下梁老師的‘豐功偉績’，最出名的就是指導過兩名曾經鬧得不可開交的學生，結果那兩人成為了摯友……
脊背發涼，雖然我與他交往尚淺，但，他不是正常人，這種事還是能夠理解的。
五
生活依舊得向前，雖然沒有解決問題的手段，逃避的方式卻有不少。
於是我將希望寄托給了時間，避開那個男生，避開梁老師，同時也做好了最壞的打算。
該怎麼說呢！心想事成這種事我從來沒有期待過，事實卻給了我一個驚喜。
那個男生跟另一個女生交往了。
雖然伴隨著一些小失落，但我內心對這個結果十分滿意，沒有造成困擾，沒有流言蜚語，心裏大大的舒了一口氣。
直到我聽說那個男生去做過心理輔導後。
六
湧上心頭的是恐懼、是憤怒、是擔憂。
雖然困擾我的問題消失了，但隨著問題一起消失還有某種說不上來的東西，心裏空蕩蕩的。
“你對他做了什麼？”再次麵對梁老師第一句話便抑製不住自己的情緒。
“我什麼也沒做哦！”仍舊是活潑的語氣但卻毫無表情。
“你覺得我會信嗎？”喊了出來，有種借此機會把心裏壓抑的感情一口氣噴湧出來的感覺，也有借著叫喊壯膽的小心思。
“硬要說的話，也隻是調換了一下方向。”
“什麼的方向？”
“感情啊、信念啊、追求啊，這類東西吧？”一臉不在意的說了出來。
毫無自覺的跨越了人類的界限。
“你把感情當成了什麼？”語音有些顫抖。
“感情就隻是感情啊，需要當成什麼嗎？”
寒意逼人。
臨走時，問了最後一個問題“您想要幹什麼？”
夕陽的餘暉照耀在心理谘詢室內，帶著令人炫目的溫柔的微笑，他這樣說道，
“我想要拯救學生哦！”
七
在現今動不動聽聞各種負麵消息的社會裏，我們學校仍然保持著樸素的學風。
在這一切的背後，肯定有著一位老師，懷抱著樸素的理想，拯救著學生吧。
畢竟，感情就是感情，既不在人類之上，也不在人類之下。