第六章京都電影學院考試〔二〕(2 / 2)

半個小時的時間在筆尖下一閃而逝。

老師將所有的答題紙收了上去,開始審核起來。

一張張的答題紙被老師們翻來翻去,一旁的老師在記錄著什麼,考生心的也跌宕起伏著。

“好了,以下念到名字的留下,其餘的下次努力。”不久,一位記錄的老師站起來道。

頓時所有的考生都提起精神,豎起耳朵,生怕漏掉自己的名字。

“張子健、孫寧、李德國、黃成久、趙飛明、白翎、李書,好了這些同學留下”老師說完便坐下了。

有些人頓時麵如死灰,有的直接嚎啕大哭,畢竟十多年的努力在剛剛被打破。

不過這也沒有辦法,這種考試就是這樣殘酷。

“好啦,同學們請平複一下心情,這次不行下回再來就是,不要打擾正常的考試製序”一位老師拍著巴掌道。

不少落榜考生明白這是考場,開始陸陸續續的離開,留在放映室內的都是一臉欣喜。

“各位同學恭喜你們過了這一關,但不要放鬆,接下來的才是最關鍵的,它將決定你們能不能來到這所學校。”一位老師笑著說道。

眾人頓時不明覺厲,臉色也嚴肅起來。

“坐下吧”老師笑道。

包括白翎在內的考生座回原位。

“你們認為什麼是導演?”監考老師問道。

這時大家都明白考試已經開始了。

低頭思考了起來。

一位考生站起來道::我認為導演就是要有豐富的想象力和創造力,畢竟劇本創作都需要豐富的想象力。

監考老師微微點頭,這讓這名考生很興奮。

白翎記得他叫張子健。

其他考生也開始踴躍的回答。

“我記得這位同學好像還沒有回答吧”監考老師指著白翎問道。

白翎點點頭道:剛才一直在想問題,剛剛想明白了一些。

“哦?那你講講看”監考老師感興趣的問道。

“導演不僅要將好的影片傳遞給別人,同時也要將精神傳遞給群眾,讓他們去了解,去感知,不僅僅隻是看個樂子,很多影片所表現的是現實的真實故事,傳遞真正的正能量,要讓觀眾真正的去感受,如果成功,電影或電視劇將是重要的精神傳播渠道。”白翎一臉向往道。

呃。

監考老師直接被白翎這番話給震住了。

“很...很好,非常好”一位監考老師直接激動的站了起來:你叫什麼!

白翎。

“你叫白翎?你就是那個原創《等你,在雨中》的白翎”那位監考老師更激動了

白翎撓著頭道:是我。

“好好好!”監考老師連說了三個好。

“老郭,不要激動,看這孩子以後得表現”旁邊的監考老師看不下去了連忙拉扯道。

被稱我“老郭”監考老師平複著內心的激動道對對!

眾考生一臉羨慕的看著白翎,要是沒意外的話,他肯定是內定了。

“下一個問題,你們認為導演應不應該去當演員或體驗當演員”老郭問道。

應該。

不應該。

很多都說不應該,隻有兩個說應該,另一個是一位叫李德國的考生。

“我們是導演,又不是演員,為什麼要去當演員,去受那份苦”張子健帶頭道,其他的選擇“不同意”的也分分附和。

“你為什麼選擇同意那,白翎”老郭帶著期待的眼神看著白翎。

“我覺的如果沒有體會過演員的經曆,又如何去找到自己心中人物的定向,並且實踐是創造的源泉,其實我打算就是先從演員做起的”白翎道。

老郭又看向李德國,隻見後者,連連點頭。

“很好,你們倆通過了”老郭點點頭。

白翎和張德國麵色帶喜。

“老師那我們那”張子健連忙問道。

“你們?”老郭搖搖頭道:明年再來吧。

“為...為什麼?”張子健包括身後的人臉色蒼白的問道。

“你們根本不了解也不適合當導演,你們以為當導演隻是坐在導演椅上指揮這指揮那嗎,你們太天真了,導演要比演員更苦更累”老郭哼了一聲道。

張子健和其他考生臉色蒼白的走出放映室和白翎他們形成鮮明的對比。

拿著錄取通知書,和張德國歡天喜地迅速開,倆人交換了手機號便分開了。

在外麵等了一會趙鳴音,白翎突然發現小蘿莉還是挺好玩的。

在得知小蘿莉也通過了考試倆人高興的擊了下掌,交換了手機號,在開學見的約定下分開。

出了校門,更快便找到自己的父母,白父白母看見自己兒子出來便快速的問這問那,白翎都一一回答,一家三口快速的回到酒店,收拾好行李,踏上回家的路。