劉一博 北京航空航天大學 飛行器設計今天進行了第六次模擬考試，為衡中自主命題，就考試時間來看，在往屆正是衡中一模。
個人感覺試題難度適中，但答題過程中各科各模塊所用時間，與高考時高度一致，完全不同於以往各次考試，模擬性很強。令人不由讚歎衡中命題人對高考的理解與把握。
其實，檢驗模擬題質量的最可靠指標就是學生答題情況與高考相似度。盡管應考綱要求，高考中基礎題應占60%，但實際情況是，98%以上為徹頭徹尾的新題，60%為難題。沒有任何一道高考題是可以不經過認真閱讀與思考而做對的。
為了說明為何偏難怪的題目比重增大，筆者以成語題為例。掌握一門語言的基礎應用技能要有至少2000的詞彙儲備，而“成語”作為特殊詞彙，其中常見的應少於2000，截至2012年，全國共有17份高考卷，每份4個成語，1978年恢複高考至今共35年，而成語出題又有不重複的潛規則。那麼照此計算，15年內常見成語詞庫將枯竭，在這個過程中，命題自然會轉向偏難怪。
所以，特別掌握偏難怪類題目應為高考備考的一條思路。
而所謂“偏難怪”，實則多為“少見多怪”。如化學中的Cr(3+)FeO4（2-），生物中的“純合致死”，這些昔日人們聞所未聞的內容，如今都已成為常見的考點。所以，個人認為，應在“有機反應”“病句辨析”等熱門高頻考點多設置課時。但如磁場切割問題，已被全國卷廢置多年，但沒有人敢舍得淡化這個考點，就2011、2012年高考來看，造成了大量時間的浪費。