李澤羿 中國石油大學（北京） 能源化學工程
精神的貴族，思想的騎士
5·14？
我要死？
很不吉利的數字，真切地說明了這時的心情。
忙得要死，急得要死，熱得要死，卷子白花花的似紙錢，把人們埋在裏麵。
我從不忌諱談死，因為一個人隻有死去才會活來。
王小波說：一個人不應該隻有前生和今世，他還應該有詩意的世界。我們不應該隻有我要死的抱怨，應盡力發出我要活的怒吼。
每人一天一科平均十二道題的作業量，全校一天平均就要幾十萬道，費幾十萬張紙，這就是我對衡中的一點認識。可是做幾十萬道題目，高考仍無一道原題。這就說明了一個問題：高考考的是思維、方法、心智水平，並非作為載體的題目。所以作為摯友我就要勸言：做不如總結，總結不如思考，思考不如穩健。
做人要穩，做題也要穩。泰山崩於前而麵色不改，理綜緊迫，而節奏不亂。成大事，立身安命，無穩則無成。穩的同時也該認真。
師者，引路人也，不必迷信不必強求，我常常發現，有很多同學詢問老師怎樣在僅有的時間內提分。
這相當於白問，沒有一個有這樣的法寶，所以埋頭狂補，認真做作業是正理，引路人在於將人引上一條光明坦途，但路是自己走的，腳印是自己邁的，陷坑也是自己掉的。
即使我們努力後才發現人生不過如此，也不應在此時虛度。的確如今的燕園逐漸失去了氛圍，逐漸變成了像清華庸俗平凡的好大學，但在最愛我們的人的關注下，我們還是平凡庸俗一下吧。
有時候低頭不是為了自己，而是為了所愛之人。
此時低頭才能成就一種姿態。
我不怕逝去，因為天空沒有鳥的痕跡，但它已飛過。我也不怕頷首低眉，因為這是為了我愛的人，我最怕的是，從此無法擁有真正的自己，在一切鐐銬中度過餘生。
哎，兩難啊，隻有重投此身於高考，暫且活著過完我的十八歲吧。
未來，我身醒，我神亡，請降下些啟示，待青春逝去，路在何方。