九零後的學生沉迷網絡遊戲，荒廢學業的事情屢見不鮮。小木不明白，遊戲怎麼成了占據年輕人一天時間的妖怪？玩，總會玩膩的，膩到如吃了幾口白片豬肉，胃不住的向上翻。那時再玩恐怕是不成的。因此，當父母一再警告小木勿要沉迷網絡遊戲的時候，小木老是一副不屑的麵孔，“我才不會，那東西沒那麼大魅力。”
小木已屬於八零後的尾巴。他介於“正宗”八零後、九零後之間。僅僅兩、三年的差距，小木的思想要遠遠的落後。許多新詞彙在九零後而言是明日黃花，小木得在腦海中搜索很長時間，才會有個模糊的背影。最緊要的是，小木在這些所謂的“新東西”麵前一樣的不堪一擊。
一陣子，大顯小學的夜晚是充滿吆喝、大笑的。聲源是第三排房舍的女教師宿舍。如果你不經意間從這走過，歡笑聲不免撩動你的好奇心。到底是怎麼回事？等你推開門，發現原來是四個女教師和兩個男教師在打牌。多多少少會令你失望，原來是這樣。
之前，也就是本學期之始，看似慷慨大度的尚校長一臉和善的向這幾個教師承諾，“下自習後，夜大長，又都是年輕人，有朝氣，有活力。咱們把網連上，沒事幹的時候大夥一起看的電影，聊個QQ。”多麼善解人意的校長呀！這是小柳、小木初來乍到時的反應。如今二人已在大顯小學摸爬滾打一年多天氣，尚校長的為人早已看得一清二楚。正如二人所料，不到一星期網線拔了。校長解釋，兩個教師宿舍的網分了校長室的網速，尚校長想看個電視卡得不行。
此類情況是存在的。當然，要發生也是在小柳、小木來的第一個學期。上著QQ，看著電影，電話響了，“把你們電腦關了！”言簡意賅卻斬釘截鐵。另一種情況是不言不語。電影播到高潮，忽然畫麵戛然而止。仔細一看，網線被拔。無疑是一個人剛跳到半空，忽被一個響雷霹在地上，惱火可想而知。胳膊擰不過大腿，結果是尚校長勝利。後來，宿舍電腦成了一種擺設或是一架音樂播放器。
現在，搶校長網速的事情不存在。因為兩個宿舍的電腦很少啟動，奇怪的是校長總開金口。尚校長再一次拔網線的原因竟是老調重彈，老師們上網影響到他的正常娛樂。
無疑，無中生有。
尚校長說出這個理由的時候，小柳、小木腦海仿佛出現一幕情景：醉醺醺的尚校長獨守空房，不能入眠。打開電腦找出他熟悉的電視劇，看到精彩處，眉開眼笑，正要拍案而起。忽地，畫麵停止，屏幕中間出現一個圓圈，圓圈的中間顯示0%，下邊“正在緩衝”四個字。怒氣衝衝的校長霍然跳起撥通電話，催促關電腦。
晚自習後，看電影、上網是行不通了，但要讓他們規規矩矩的待在宿舍，把所有時間傾注在教學上似乎不大可能。於是，打撲克成了他們晚上唯一的娛樂項目。玩的是打紅3。打紅3對小柳、小木來說是一種最簡單、最普遍的玩法。現在流行的，二人也樂玩的是攉龍。不巧的是，幾個女老師竟視打紅3是新鮮玩意兒，而且玩起來也興致勃勃，津津有味。小木本嘲笑自己的落後，沒料想有比自己還落後的，嘿嘿！
“你們小時候，上學的時候，打撲克都玩什麼？”
小辛搶先回答，“推火車！”
小柳、小木不聽則已，一聽笑得都臉麻。
若論打紅3，小柳是高手。其頭腦清晰，思維敏捷，精通各類計策。《三十六計》中的瞞天過海、無中生有、假癡不癲、空城計等無不登峰造極。用年輕人的話來說，叫做大忽悠。隻要你不是和他一家並且在其上首，那麼，你甭想往出帶一張小牌。兩行伶牙俐齒，一副繪聲繪色的麵孔弄得你是丈二和尚，摸不著頭腦。本來是一家，經他一糊弄，似乎不是一家，非逼你與自家人劍拔弩張，大打出手。