張老師帶著劉一鳴下到四樓，指著廊末尾的班級說：“那就是初三五班，咱們學校的老大難班級，你聽聽，這還是上課時間，裏麵亂的像雞窩一樣，這幫小孩，難纏啊！”
這些情況之前劉一鳴或多或少就已經聽吳校長說過一些了的，他早就準備好了幾套方案，劉一鳴看著張老師一副擔憂的樣子，卻是自信滿滿地應承道：“張老師，你就放心了，少則三天，多則一周，我就能把他們治得服服貼貼的。”
張老師很不相信地打量劉一鳴，卻也沒有多說什麼。
好不好，看療效吧！
此時，正好下課鈴聲響起，張老師趕緊帶著劉一鳴來到班級裏，對正在上課的老師打了個招呼，然後走上講台對眾學生說道：“同學們注意了，這們是新來的劉老師，下節課由他給我們上。”
一班學生玩的玩，說話聊天的說話聊天，竟然沒有一個人聽張老師講話，也沒有人去看站在教室門口的劉一鳴，更不用提那些傳說中的歡迎的掌聲了。
張老師無奈歎氣，隻是一個勁的搖頭，似乎早就猜到了這個結果，說了聲下課之後，便帶著劉一鳴來到了辦公室，然後把學生花名冊交給他，說道：“這是名單，學生的特長，成績都在上麵，你拿著用吧！”
辦公室裏還有幾個老師，聽說劉一鳴是新來的代課老師，都好奇地望過來了，河畔中學已經好幾年沒來新的師範畢業生了，不過，看劉一鳴成熟的樣子，似乎並不像剛畢業的大學生，於是便有人問了：“小劉，你以前在哪個學校教書？”
劉一鳴眼睛一眨，嗬嗬笑道：“以前在警校帶過課。”
眾人讚歎，看樣子這回吳校長真是找了個能人回來了呀。
課間十分鍾一晃就過去了，上課鈴聲響起來，劉一鳴夾著學生花名冊離開辦公室，當上課鈴聲響到最後一個音節的時候，劉一鳴恰好走到初三五班教室門口。
對於這間教室，劉一鳴非常熟悉，多年前他也曾是其中的一員，現在故地重遊，心情更是格外的激動，但是進去一看，心就涼了半截。
教室裏隻有一半位置上有人，還都是些女學生，後排位置大部分是空著的，就是坐在教室裏的這些人，也都是低頭聊天，根本沒人在乎這個新來的老師。
學生沒到齊，劉一鳴就拉張凳子坐講台後麵，也不說話，大約過了五分鍾，十幾個男生才說說笑笑上來了，根本看也不看就往位置上走。
劉一鳴一聲大喝道：“站住！”
學生們停下腳步，用一種奇怪的眼神看著他，有個個頭挺高的男孩扣扣鼻子，問道：“你新來的？”
劉一鳴教導他們說：“上課遲到，你們知道錯了麼？”
學生們一陣輕笑，誰也沒當回事。
十幾個男生各自回到教室坐好，但教室的後半部分依舊是空著的，劉一鳴說道：“同學們好，我是新來的輔導員兼代課老師，你們可以叫我劉老師，也可以直接叫我的名字，我叫劉一鳴。”