下午，宛海去上了到校後的第一堂課。
武道院共設有六個年級，按照實力等階而非年齡劃分。由於十六歲是一個修煉門檻，所以三年級這個二階專屬的年級人數最多。共設有五個班，男生四個班分別以三年級男一班到男四班命名，每個班大約有一百五十名學生，顧名思義全是男生；另外還有一個三年級女班，大約有一百名女生。這七百名學生占了整個學院學生總數的將近三分之一，其他一、二年級各五百多名，四年級一百五十多名，五年級二百多名左右，六年級則隻有不足百人。
宛海屬於男一班，上課的教室在武道院兩棟教學樓的前樓三層。宛海隨眾室友來到教學樓前，看到了麵前的景象，他的眼睛微微眯了起來。隻見這教學樓共有四層，修建得格外寬大，從樓下看不見教室的門，但那高高大大的窗戶卻十分惹眼。那些一二年級的學生正在從樓下方的大門魚貫而入，而三年級的二階學生則不同，他們到了樓下之後便開始施展輕功往三樓跳躍，有的是直接一躍而上，更多的是跳到半空時在一樓或二樓陽台上借力再向上躍升，而後從窗戶進入教室。從下層陽台邊緣上光滑的踏痕來看，這種上樓的方法已經用了很久了。宛海心中讚歎，果然是高級學府啊，將修煉融入到日常的生活中，這是最有效的提升方式了。
再往前走，已經到了樓下，隻見蔣斯理最為麻利，略一蹲身，而後急速躍起，直接落在了三樓的陽台上，回頭看了一眼下麵，等著眾人上去。水清談對宛海道：“老大，你先來吧！”宛海點點頭，並不在意先後的問題，就準備上去，忽然覺得有道目光從旁射來，心中一動，先是壓低身子作了一個大大的勢，而後拔地而起直跳向三樓陽台，腳落下的時候，好象身子不大穩，搖晃了一下才與蔣斯理一道向前走去。
前樓旁邊的樹下，一個年輕人望著宛海的背影，麵露狐疑之色：“宋祖這狗日的說這小子武功高絕，出手如電，難不成是故意誇大人家的本事來為挨打遮羞臉？我看這姓宛的腳步虛浮，也就輕功是三段的樣子，餘者隻怕也是平平。難道是……如果這樣，可算得上是個好對手了，以後有的玩了！”想罷轉身向後樓走去。
男一班的班主任是一位中年老帥哥，名叫勞波，他同時還兼任內功和外功的老師，是男一班真正意義上的導師——領導兼老師。勞老師性情冷漠，不苟言笑，喜歡教訓人，在學生心中保持了一個類似嚴父的形象，被男一班的學生們背地裏稱為“老爸”。
今天下午“老爸”講授的內容是關於內力修煉的，令宛海驚喜的是，這位班主任雖然看起來對什麼都漠不關心，一付拒人於千裏之外的樣子，但講起課來十分賣力，所講的內容也正合二階學生的需要。當然，二階是個打基礎的階段，這個時期除了努力修煉之外所需要的東西並不多，所以一個時辰的敘述中，勞波除了理論和實踐兩個方麵的講解之外，其餘說的都是關於端正修煉態度、加強修煉強度的話題。在下課之前，勞波對學生們說：“其實我並不希望每個學生都來聽我講這些沒用的理論，我更加希望你們把聽課的時間用來修煉或者投入到藏經閣裏，而不是聽我反複地講這些聽了很多遍的東西。我常常在想：如果你們一個也不來該有多好，那樣我就多了一個時辰的修煉時間了。下課吧！”
回宿舍的路，三六五宿舍的五個人緊緊跟在老大宛海身後，寸步不離。宛海知道他們是害怕黃河幫的人，想分散一下他們的注意力緩解一下情緒，便問道：“咱們這位班主任好象沒有發現我這個新來的學生啊！你們剛來的時候也都是這樣麼？”水清談道：“他一直這樣，別看我們都管他叫‘老爸’，但他可不是個合格的老爸呢！他女兒在三年級女班裏，已經鬧了好幾次了，要轉去蘭香武校呢！”
“哦？為什麼？”
“還不是因為他隻顧修煉，根本不大管女兒的事！那勞輕盈其實也是個好苗子，今年都十五歲了，二階大成！明年估計就要去後樓了，武院這邊胡主管不想放她走，百般挽留她才沒有轉走。”
“勞老師為什麼會這樣呢？父女兩個還有什麼說不清的？”
“誰知道呢！竟有這種鐵石心腸的人，對家人沒有一點責任感！”
“唉！”宛海長歎一聲，想起了前世的妻子雲兒，心似乎猛地被什麼揪了一下。
回到宿舍大家還在一直緊張著，怕五一一那邊來人尋釁，但一直等到晚飯之後還是沒事，大家懸著的心也就暫時放了下來。