“老師，你此話當真？”蘇文雙目亮得像狼一樣。
他本來就有做文抄公的打算了，再鼓搗出一些經典來也沒有什麼心理負擔，餘成這樣激他，完全是讓他表現嘛。
在這個世界，他把自己定位為文化傳承者……這裏與他原來的世界有幾百年的差異，數百年文化就這樣缺失了，他不散播開來，豈不是辜負了穿越者這個身份？
他也想看看地球的那些經典文章能在這個世界發展到什麼地步！屆時，他這文化集大成者會有什麼樣的地位呢？
想想都有些小激動了呢！蘇文看到了無比明亮的前途。
聽到蘇文有些懷疑，餘成笑了：“我堂堂一個老師，還會騙你一個學生不成？隻要你能寫出貼近剛才所說的主題的古詩，水準又足的話，我不單給你薦稿，我還為你寫個序，把今天的事說一說，記敘這幾首詩的由來。如何？”
蘇文大喜過望：“這個好！這個好！那我就先謝謝老師了。”
餘成翻了翻白眼：“你就這麼自信？”
不是餘成自信，是他對原來地球的那些大牛無比信任。
大神永遠都是大神，哪怕換了一個世界，都難以掩飾他們那些遮不住的光芒。那句話怎麼說了？你就像黑夜裏的螢火蟲，就算賣豬肉也是那麼帥滴！
聽到餘成承諾作序，謝天行嫉妒得不行，他可沒有這樣的待遇。
掃了自信滿滿的蘇文，謝天行冷哼一聲：“蘇文，你不要把牛吹上天去！你以為古詩是那麼容易寫得好的嗎？”
“蘇文，好好想，我相信你可以的。”這時候坐在蘇文不遠處的馬文強出聲支援他的朋友。
蘇文向他點頭微笑，掃了一眼全場，同學們的表情不一，有的期待，有的淡然，有的不屑，還有羨慕嫉妒恨的。
餘成一臉笑意，目光錚亮，有期待，也有鼓勵。
蘇文在謝天行那不屑又嫉妒的臉上掃過，並不多想，也不吟唱了，倏地坐下，拎起筆來，在作業本上扯下一張空白的紙，唰唰幾下，寫下了幾行字。
文不加點，一氣嗬成！
在眾人奇怪的目光下，蘇文捧起紙張，噗的吹了一口氣，一臉的笑容，自信地站起來，穿過教室，來到講台前，雙手把紙張遞給了一臉疑惑的餘成。
“老師，我這詩不單切題，我還銜接剛才的話題，那就是如果文武聖人沒有從五嶺坡逃出來，被俘虜了，臨死前會寫什麼斷頭詩。我想我這首詩能作為他的心聲！”
“文聖人的心聲？”餘成大為吃驚，覺得蘇文口氣太大，有點不知天高地厚了。
在眾人翹首以待的目光下，餘成低下頭，目光慢慢轉到手中的紙上，一行行詩文跳進了他的眼眸……
“辛苦遭逢起一經，幹戈寥落四周星。”
開頭就是個人出處的敘述，餘成作為科班出身的文藝青年，品鑒詩文的功力不淺，想起蘇文是假托文天祥所作，立刻聯想到文天祥的遭遇了：文天祥作為南宋科舉狀元，“起一經”是要精通一種經書，並不容易。
之後一句是國家動亂，“四周星”是什麼意思，餘成也能夠理解，是說動蕩了四年。
“四年？這個不對。”餘成皺起了眉頭，文天祥與蒙古人打了十幾年的仗，可不單四年那麼輕鬆而已。
“咦？也不對。蘇文剛才說假設他在五嶺坡被俘。如果我沒有記錯，那是公元1278年，文天祥好像是1275年開始抗元，算年頭的話，正好是四年。四周星的說法也貼切。這個講究，夠講究！”
餘成有些驚訝蘇文用詞的精切了，再看下去，還是一句鋪敘：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”
點點頭，又搖搖頭，餘成覺得這句雖然深沉，卻算不少精彩，心想蘇文不是要寫敘事詩吧，敘述詩不是那麼好寫的，如果沒有白居易寫《長恨歌》與《琵琶行》的那種水平，隻怕都是平庸之作。
有些失望的餘成又看了一句：
“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏歎零丁。”
“這句有點意思！”餘成微微點頭讚歎，這句詩比較貼切，仔細品味，還很精妙，同一個名詞代表了地點與心情，有重複感歎的韻味。
“妙！妙！”餘成很文藝地開始搖頭晃腦了，一邊欣賞，一邊琢磨詩的出處，“惶恐灘好像有出處，如果沒有記錯的話，應該是說文天祥是JX抗元兵敗的地點，在那個地方他好像把妻女都丟失了，之後跑到FJ去。不過這零丁洋是哪裏？沒聽說過呀！”