溺水了應該怎麼辦……
——假期安全不放假
1月17日星期六多雲
小天放寒假了。
最後一天接小天放學的時候，他拿出一本小冊子——《假期安全注意事項》。“老師說，這個給家長看，然後家長講給我們聽。”小天邊走邊說。
我接過小冊子，這是專門針對幼兒園寶寶來寫的安全手冊，包括電、火、水、食物等多個章節。
“媽媽，裏麵都寫了什麼啊？”小天從我手裏拿過書，邊讀邊說：“溺水了應該怎麼辦……”
我順著小天的話，讀了兩句著火後的自救辦法，可是就這樣對小天照本宣科的效果好不好呢？
曾經看過這樣一篇文章：一位旅遊者租了一輛馬車，行至盤山路時，旅遊者對馬車夫說：“您讓馬向路裏邊走走，馬車要跌到山穀裏去了。”馬車夫說：“馬是很聰明的，它也知道跌下去的後果。”我對馬車夫的話感觸很深，隻有知道了後果，行事才會小心，生活中有多少不幸是因為麻痹大意，沒想到後果而造成的？
思考了一下，覺得還是結合實例對小天進行安全教育比較好。我想起自己小時候的一件事情：寒假的時候，我們村子裏有三個小孩到結冰的河上滑冰，冰層突然破裂，三個孩子溺水身亡。因為孩子無知、貪玩，短短一瞬，三個含苞待放的花朵就在冰冷的小河裏凋零了。不如明天的第一課，就用它做案例，告訴小天在冰麵上玩耍的安全隱患吧！
假期到了，孩子們終於可以歡快地四處遊玩了，而此時，他們的人身安全也成為家長和老師最為“揪心”的問題。如何讓寶寶既快樂又安全地度過假期呢？
1.假期安全注意事項
假期安全教育內容大致有以下幾個方麵：
第一，防止玩火。寶寶是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓寶寶去玩弄。教育寶寶玩鞭炮和焰火時要特別小心，禁止過小的寶寶玩這些東西。
第二，不要玩水。在湖、河邊上玩耍時，要讓寶寶待在安全地帶，決不能亂跑亂蹦，以免失足落入水中。
第三，不要玩電。囑咐寶寶不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。
第四，不要讓寶寶隨便拿刀、剪或其他尖銳器物當作玩具。教會寶寶正確使用刀、剪等用具。
第五，防止異物入體。教育寶寶不要隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜子、小紙團等放入口腔、鼻、耳中，以免發生意外。另外，在野外旅行散步時，教育寶寶不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發生。
第六，要告誡寶寶，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手裏或含在嘴裏到處跑，因為這樣容易紮傷自己。
第七，教育寶寶不要把塑料袋當作麵具往頭上套，以免引起窒息。家長也應避免將塑料袋亂放。
2.反複教育，正麵引導
常常有家長抱怨：“這孩子一點記性都沒有，說了不讓他爬高，會摔的，就是記不住。這不，摔了吧！”其實這不能完全怪寶寶，幼兒的記憶力和理解力還處於發展階段，對他們僅僅進行說教還不行，寶寶聽後很快就會忘，難以留下深刻的印象。所以家長要注意“反複教育”，利用各種形式和渠道，如：向幼兒展示有關安全知識的圖片、音像資料等，來對寶寶進行正麵引導。
3.運用“危險後果”進行安全教育
作為成人，我們經常認為寶寶年齡小、閱曆淺，什麼都不懂，所以在教育他們時常常避開一切反麵事物，生怕造成負麵影響。特別是家長，生怕寶寶受到傷害，每次對寶寶都是反複叮囑，不能幹這個不能幹那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將寶寶裝進一個銅牆鐵壁的堡壘裏，使他不受任何傷害。但是，簡單說教並不能引起寶寶的足夠重視，而且反複叮囑還會引起寶寶的厭惡。此外，寶寶整天被關在教室或家裏，對外麵的世界一無所知，一旦他們被放出，就像久困的鳥兒出籠一般，什麼都想去嚐試，這樣一來誰能保證不出危險呢？
以上這些都是很消極的做法，我們應適時適當地將“危險後果”告訴寶寶，通過各種手段和途徑來教育寶寶，讓他從不同側麵了解事物的本來麵目。當然，讓寶寶了解的“危險後果”應有選擇，注意適可而止，更不能嚇唬寶寶，以免造成負麵影響。隻有這樣，才能讓寶寶真正學會如何去思考和分析事物，如何去麵對這個大千世界。