蘇達達和安顏不見了，校車上的同學們都很著急。
“連海豚2號都不能準確搜尋到他們的位置，看樣子，他們是凶多吉少。”馬科文擔心地說。
錢小鬆問房妮老師：“我們校車觀景台上裝有攝像頭嗎？”
“沒有。”房妮老師遺憾地搖搖頭。
“哎，要是有攝像頭的話，一看就知道他們是怎麼失蹤的。”錢小鬆埋怨道，“不是說我們的海豚2號校車非常了不起嗎？怎麼觀景台上連個攝像頭都沒安？”
“我想起來了，”房妮老師眼前一亮，“雖然觀景台上沒有裝攝像頭，但是，但是……校車底層有新裝的定位跟蹤儀！”
“跟蹤儀？”同學們來勁了。
房妮老師激動不已：“這趟旅行，我們每個人身上穿的海豚服跟以前的不一樣了，它具有被跟蹤的功能！”
“什麼意思？”
房妮老師說：“隻要穿著這種海豚服，蘇達達和安顏無論走到哪裏，校車上的跟蹤儀都能跟蹤到他們，顯示出他們的狀況和所處的準確位置。”
“真的？”大夥兒簡直不敢相信。
“錢小鬆、馬科文，你們跟我來。”
很快，房妮老師再次把錢小鬆和馬科文帶到了校車底層。
“你們看，這就是最新的海豚服定位跟蹤係統。”她指著校車車壁上一麵14英寸的寬顯示屏說。
顯示屏頂端布滿各種顏色的細小按鈕，令人眼花繚亂。
“那就趕緊打開它吧。”錢小鬆迫不及待。
“可是我不知道怎麼使用它。”房妮老師說，“我隻聽莫傑說過有這個寶貝，他並沒告訴我怎麼使用。”
“啊？”錢小鬆失望地說，“既然不會使用，那這玩意兒就是個廢物了。”
“不，”馬科文的眼睛始終盯著那一排平整卻很細小的觸摸式按鈕，“我覺得越是高科技的設備，操作起來越是簡單。我們試試。”
“我也是這麼想的。”房妮老師說著，伸出細長的右手食指，對準一個紅色按鈕觸摸了一下。
顯示屏毫無反應。
接著，她又先後觸摸了藍色按鈕、黃色按鈕、紫色按鈕、綠色按鈕……可是顯示屏依然沒有任何動靜。
“我找找有沒有使用說明書。”錢小鬆說著，在附近仔細尋找起來。
“要是能和莫傑大叔取得聯係就好了。”馬科文說，“隻要問一下他，就知道怎麼使用定位跟蹤儀了。”
房妮老師掏出手機，聳聳肩：“一直沒有信號。”
她早就想給莫傑打電話了，除了校車上的一些技術問題要向他請教外，更想問候一下他，畢竟他得了奇怪的重病。
想到這裏，房妮老師告誡自己一定要挺住，越是遇到困難，越是不能退縮。
“我們再試試。”她用手指來回觸摸顯示屏，期待顯示屏能被打開。
可是這些努力都沒有用。
“上網試試。”馬科文說，“說不定莫傑大叔在線上，我們可以和他視頻聊聊。”
房妮老師把電腦遞給他。
馬科文打開電腦。不幸的是，電腦根本無法上網。
“找到了！我找到了！”細心的錢小鬆在顯示屏背後摸到一個橡皮那麼大的金屬長條，“你們看，這個東西沒準兒就能開啟顯示屏。”
“遙控器？”房妮老師和馬科文興奮不已。
錢小鬆把“遙控器”上的觸摸式按鈕一個個按下去。
顯示屏仍然沒反應。
“給我看看。”馬科文把“遙控器”接過來，仔細觀察了一番，將它覆蓋在顯示屏頂端的一長排按鈕上，完全吻合。
兩秒鍾後，顯示屏啪的一下跳躍出一片明淨的湖藍底色，上麵出現了一行英文。
“哇！太棒了！”房妮老師喜出望外，“啟動了！這下啟動了！”
“我的英語不好，這行字是什麼意思啊？”馬科文眉頭緊皺。
錢小鬆摸摸下巴：“請把……什麼數字……輸進去。”
“這句話的意思是：請輸入需要跟蹤目標的數字。”房妮老師說，“也就是蘇達達和安顏身上穿的海豚服的編號。”
“海豚服上有編號嗎？”錢小鬆和馬科文都脫下自己的海豚服找起來。
兩個人找了半天也沒找著。
“海豚服上的編號用肉眼是看不出的。”房妮老師說，“隻有在特殊的儀器下才能顯示出來。不過沒關係，我知道蘇達達和安顏的海豚服編號。當時是按班級分發的，他倆是最後拿到海豚服的，他們的編號應該是118和119。”
“那就趕緊輸入118和119吧。”錢小鬆說。
房妮老師咂咂嘴：“往哪兒輸入呢？”
三個人在顯示屏上找了半天，卻找不到輸入數字的地方。
“也許我們想得太複雜了。”馬科文說，“說不定辦法很簡單。”