就在蓮在台下承受著來著前排的壓力時，台上的新來的老師已經說完了這門課原來的老師有事不能上課，所以臨時換了他來上課之類的事情，開始了自我介紹。
用手拍在了書寫的粉筆字旁，陸承軒對著台下的學生們說道：“相信很多同學都猜到了，沒錯，我是一名中國人。因為一些事情，所以來了教書。至於什麼事，就不能向大家說明了。”
“那麼，從今以後我就是在做各位的世界史教師了，希望各位以後能匹配和我的工作。至於我的名字呢，叫做陸承軒，這三個字是我名字的漢字書寫。”新來的老師在黑板上頗為自信的進行著介紹，在將黑板上的三個粉筆字單獨拆開後簡單的分別說明之後又開始介紹起了自己的興趣：“我的興趣是練武，如果在座的各位中有誰對此感興趣的，可以私下找我交流。相信剛才遲到的這位同學應該很感興趣吧。”他所指的當然就是此刻正在承受前排壓力的蓮了。
“恩？我？”聽到陸承軒的話，蓮頓時喜上眉梢了。因為他這麼一提自己，班長大人也不好繼續針對自己了，這無疑是給自己解了個大圍。
但問題又來啦，他突然提起自己幹什麼？如此想到的蓮在經曆了最初的喜悅後，又掛上了一幅疑惑的表情。
看到自己觀察的人臉上豐富的表情，即使是陸承軒也難免在心裏吐槽道：‘難道南宮在閑暇之餘還交了他川劇變臉？’當然之前一直‘在那裏’的陸承軒，即使沒有和社會脫軌，但也不知道吐槽這個名詞是什麼。
雖然心裏在吐槽，但表麵上陸承軒還是不動聲色的問道：“怎麼樣，有沒有興趣和我切磋一下，互相交換一下武術的心得？”這樣的說法，倒也沒有給不知道他之前說了什麼的蓮帶來尷尬。
陸承軒將一直手掌隨意的攤向了蓮的方向：“你之前說過中文是在叫你武術的師傅那裏學的吧？也就是說你有一個中國出身的武術師傅，沒錯吧？”雖然是在提問，但語氣中已經帶有明確的肯定。
也去不回答這答案已經顯而易見的問題，蓮的瞳孔在無意間掃射到了陸承軒攤開的手掌後猛地一縮。雖然對於從那雙手解讀出來的信息感到十分的驚詫，但蓮表麵上還不動聲色的輕聲呢喃了一句：“交流武術心得？”
本意不想讓自己表現的過於異常蓮沒有基於回答，而是認真思考著是否答應下來。
雖說陸承軒提議的隻是交流，也不需要顯露太多的實力。但從他的手掌中看出一些端倪的蓮卻擔心自己是否能在合陸承軒的交手中保存實力，又或者說……自己有資格和他交手嗎？
“不需要現在回答也可以，畢竟現在是上課時間。”正好陸承軒也沒有讓蓮當場回答的意思：“如果想要交流的話，可以私下找我。”
“恩。”蓮點了點頭後補充性的問道：“那個，能問一下你練得是那種兵器嗎？”從他的手掌的情況來看，應該是練習某種短兵器的高手。對於自己這樣的的判斷蓮還是相當有自信的，畢竟自己在自己慣用刀劍的師傅手上看到過類似的情況。
換句話說，根據蓮的判斷，這個陸承軒最少有著和自己師傅相近實力。
“劍，中國式長劍。如果硬要細分的話，我比較常用的是漢八麵劍。”
聽到沒有超出預料的答案，為了表示尊重蓮報出了自己承襲自師傅的刀型：“我用的是刀，不是日本的武士刀之類的，而是類似於斬馬刀的陸戰型長刀寬度也比斬馬刀寬一點。”
“看來神宮寺同學慣用的是專署刀型啊，很期待和你的交流。”說罷陸承軒便結束了話題，拍了拍手召回了開小差的學生們的注意力後說道：“那麼題外話就到這裏結束了，下麵請大家把書翻到……”
…………
下課後，藤林杏在帶領學生們送走了陸承軒之後立刻回身，立刻轉身對著蓮又是一頓語言上的狂轟濫炸，而此時無心應對他的蓮卻隻是象征性的敷衍著。
“你這家夥！”被敷衍的班長大人額頭的青筋暴跳，以迅雷不及掩耳之勢一把抓住蓮的衣領，將他拉到自己的麵前：“居然敢無視我，是想死一次嗎？！”說話間她的另一隻手上不明緣由的多了一本厚重的字典，同時擺出了隨時準備投擲的姿勢。
看樣子蓮的回到要是讓她不滿意，那本厚重的隨時會鑲在他的臉上。
“冷靜！冷靜！”被抓的時候就回過神來的蓮立刻安撫道：“衝動是魔鬼，杏，你要冷靜！”
“不知道為什麼，我現在很想衝動一下啊。”雖然是笑著，但杏的身上卻散發出一股讓蓮不寒而栗的氣息。