公元二〇一〇年七月七日。
××中學。
暑期補習班。
上午10點，36℃。
“這天氣真是‘七月流火’呀！”我一臉無奈地對著吹出熱風的電扇發牢騷，“這溫室效應去哪裏溜達不好，幹嗎到這兒來晃悠！”
謝澤一臉得意地將他的食指放在我的眼前擺動：“難得你用個好句，但還是用錯，真太讓人失望了……”
浩諍也擺出一副愛理不理的樣子，用愛因斯坦的口吻吐字：“‘七月流火’語出《詩經·國風·豳風》，‘七月流火，九月授衣’是其中的兩句。它的真實含義，並不是說七月的酷暑炎熱，而是與一種天文現象密切相關，即夏曆七月天氣轉涼的意思……”
“去你……”剛吼出半句，想到人在憤怒時產生的熱量比平時高得多，就強迫我的語言神經暫時休眠。
這破學校怎麼窮得連給學生買空調的錢都沒有！我憤憤地想。
中午12點，39℃。
“我有個主意，怎麼樣？”謝澤那一副得意忘形的樣子總讓我覺得他很欠扁，但此時熱浪澎湃，一點點肌肉的收縮和擴張都讓人感到灼熱，“我們可以以問問題為幌子，去老師辦公室蹭一會兒空調啊！”
“什麼……”浩諍目光呆滯，一動不動，一副中暑的樣子，“你好聰明啊……”
眼看浩諍就要失去意識，我狂抓了一本科學輔導資料，拖著浩諍向“天堂”一般的辦公室跑去，曾經我認為那是“惡魔”的積聚地，但是如今那裏有迷人的“鑽石”！
然而被“鑽石”吸引的勇士不止我們三個，辦公室裏早就是一片“張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵”的景象，聰明的學生們早已爭著“立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”，隻有這時那些輔導書才顯得那麼的可愛。
麵對“濟濟一堂”的辦公室，老師們似乎忘記了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高尚品德，趕豬似的把“好學”的孩子們趕回了教室。末了，某“智商有問題”的老師站在辦公室中，對著烈日入神地說了一句：“天氣真好呀！”
好你個頭！白癡！
下午2點，41℃。
如果我的熱敏小體沒有欺騙我的話，又一個炎熱的侏羅紀在21世紀出現了！
謝澤完全不在乎我們的心理防線，無聊地將溫度計拿給我們看：“超過40℃了！這是一個多麼令人激動的時刻呀！”
“去你的，地球今天真的發燒了嗎？”我對著牆壁喃喃自語。
浩諍不僅目光呆滯，而且臉色蒼白，一副讓人心疼的樣子。但卻依然硬撐著不向我們求救，就這樣昏昏沉沉……
“有人昏倒了！”
我們三人循聲望去，那兩眼發白、口水長流、形象全毀的正是我班有名的帥哥，誰讓他扮酷穿牛仔服的！
有了這麼一個“先驅者”，不少為維護自身形象而堅守陣地的學生紛紛舉械投降，對大腦下達昏迷的命令……
這樣一來，在辦公室裏看太陽的老師慌了，醫務室裏吃刨冰的保健員忙了，校長室裏披著西服的校長慘了……
“看昨天的新聞了嗎？”謝澤在電話裏和我亂扯，“全世界的氣溫異常，不少人……”
“當然看了，浩諍剛才還在跟我談這個呢！”我將棒冰放進嘴裏大口大口地嚼著，“該死的溫室效應，這個七月看來真的會流火呢！”
“別胡說……”謝澤的聲音忽然輕了下來，“玩真的了……”
“怎麼回事？”我將最後一口棒冰吞下，覺得謝澤說話有些異樣。
“真的有火……學校！”謝澤甩下一句，將電話重重地掛了。
謝澤他家就在學校的對麵，難道學校真著火了？我慌忙通知浩諍，往胸口塞上兩支棒棒冰，向學校跑去。我家離學校也不遠。跑出兩條街，麵對著空曠的大路，我忽然怔住了——遠處正有一朵罪惡的“紅蓮”在學校開放！
我和浩諍在另一條街相遇，不久在學校門口找到了目瞪口呆的謝澤，他的手中還拿著相機，電源還亮著……
“你怎麼……”我望著他的相機，疑惑地問道。
謝澤自嘲地笑了笑，揮了揮手中的相機：“這是證據！如果我直接說出剛才我看到的東西，你們一定不會相信……”
他調整了相機的功能，然後將它交給了我，我和浩諍疑惑地看著眼前的那一團“灰塵”：“這到底是什麼東西？”