中職情結
安鄉職業中專電腦專業199班張可義
初中畢業後，我沒有選擇讀普通高中而是選擇了職業中專。在一些家長的眼中，我選擇的這個學校是一所末流學校。因此，初中畢業後好長一段時間，別人問我在哪所學校就讀，我都不好意思回答，覺得在這裏讀書是件挺丟臉的事。現在我在這個學校已度過了近2年的時間，我早已熟悉這裏的點點滴滴。這所學校並不是如人們說的那樣，現在我不再有那種羞於回答在哪讀書的尷尬了。因為在這裏，我感受到了學校生活的酸甜樂，對學校的感情也在與日俱增。
酸我們班有這樣一位女生，家庭條件十分困難，性格又內向，我和她讀了一年多的書說過的話不超過十句，她整天抱著英語書不停地讀不停地看，與世無爭。就是這樣一位同學，竟然患上了精神分裂症。她入院後，我和班上的同學去看過她。她看到我們時非常地驚恐還盡說些胡話。我們詢問過醫生她的病因，醫生回答說主要誘因還是她長期的心理壓力。她遇事愛胡思亂想，有時我們一句無心的話，都可能使她恐懼，原來在她那平靜的外表下，內心竟如此的不平靜。醫生說治愈可能要花上2萬塊錢，這筆錢對於我們普通家庭來說都比較吃力，更何況她家一貧如洗。得知這一情況，我們全班自發組織捐款，全班人均20元但始終是杯水車薪。校領導得知後便組織在全校捐款。當班主任把錢交到她父親的手中時，這位年過半百的老人竟當著我們許多同學的麵，給班主任跪下來，我們感到震驚，同時也感到心酸。看到這場麵，我的淚水就在眼眶裏打轉，真是造化捉弄人，好不容易快盼出頭了，雖不希望女兒能成鳳，但也希望她能運用知識擺脫現在窮苦的困境，過上衣食無憂的日子，可現在所有的希望在一瞬間破滅，所有的希望成為泡影，這無疑是雪上加霜啊！
甜元旦節前一陣子，學校為豐富我們的課餘生活，舉行了第四屆校級排球運動會。對這次運動會每個班級的熱情都挺高的，就拿我們班來說，當我班男隊與會計班男隊比賽的時候，兩邊的拉拉隊的氣勢可謂是勢不可擋。兩隊實力都旗鼓相當，比分打到了1比1平。決勝局剛開始，兩邊的拉拉隊伍就開始較勁，都希望自己的加油聲能鼓舞自己班隊員的信心。開始比分不分上下，呐喊聲也在此起彼伏。到最後一個球的時候，老師和同學們的心都提到了嗓子眼兒，全場頓時鴉雀無聲，我班男隊隊長一記重扣，贏了！打贏了！我們班贏得了這場比賽，我們歡呼雀躍。而那邊每個人的臉上都寫滿了失落與遺憾。在賽場內外我們品味到了勝利的香甜，也感受到了班集體團結一心的快樂。
樂說起來我們這個班還真有點特殊，全校每個班都有室外衛生區，我們班卻沒有，我們倒也樂得清閑。這時，快迎“國檢”了，全縣各個單位都把衛生搞得相當好，生怕出什麼亂子。我們學校也如此，全校搬家式大掃除，三令五申地要求把衛生工作做徹底，務必讓上級領導滿意。學校旁邊的一條街道屬於學校衛生管理範圍，本來每個班的衛生任務夠繁重了，實在調不出人，所以這個任務就理所當然交給了我們。剛接到這個任務時，全班沒有哪一個同學不抱怨的，那麼長一條街道又是掃地又是除草還要把牆上的“牛皮癬”除掉，哎！換誰，誰心裏不抱怨啊！但班主任對我們說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。這是學校在考驗我們，為了證明我們，我們就應該拿出成績來。”說幹就幹，全班被分成兩個小組，等任務分配好我們就開始幹活了，別看我們平時清閑慣了，但幹起活來個個不怕髒，不怕累，一條街道被我們打掃得幹幹淨淨，連街道兩旁的居民都豎起了大拇指，“誰說這些中職生隻會打架鬧事，吃喝玩樂，幹起事來也真不賴。”我們在這勞動中體會到了別樣的快樂。
有人曾這樣說過：“讀書不一定是唯一的出路，關鍵是要看你如何去做人，當你具有一定的品行，別人自然會看得起你。”這話似乎也成了我人生的座右銘，我相信我能做到。回頭看看我在這裏走過的坎坎坷坷，有歡笑也有淚水，也許這就叫做成長吧！
點評文章選取了在職業中專學習生活的幾幅典型畫麵，展示了中職生的精神風貌；有愛、團結、上進。表達了自己對學校生活的熱愛，對職業中專無怨無悔的選擇。同時，還用小標題的形式安排文章的結構層次，新穎別致。
指導教師：鄢紅霞
感謝您——老師
常德工業學校鄧靜
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰。
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
您是火種，點燃了我們的心靈之光；您是石階，承受著我們一步步踏實地向上攀登。
您給了我們一根生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一麵模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四麵八方。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
您的愛，太陽般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執著的熱情，開墾冷漠的荒原。
您像清澈透明的甘泉，澆灌幹涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。
您能把愚昧變成文明，您能讓秋眉化成笑顏。
為了我們健康的成長，您把一顆真心捧出；為了國家民族的明天，您把一腔熱血奉獻！
老師，老師，您用愛心和執著，堅守著人民教師這光榮的事業，您用崇高的職業道德和情操，履行著人民教師的神聖職責，您用淵博的知識，哺育一代又一代棟梁。
在這裏，請允許我代表全體同學，對您真誠地說一聲：謝謝您老師，您辛苦了！
點評作者用詩歌體裁實屬別出心裁。且不論其所運用的各種手法，就詩歌的本質來看，“詩言誌”是詩歌最基本的原則，也是核心。縱觀全詩，作者所表達的對師恩的感謝全都躍然於紙上，我們完全能感受到作者的這顆拳拳的愛師、尊師之心，能做到這一點已經不錯了。但作者又運用一組組比喻、一組組排比，將整首詩的語言優美化，實屬一篇內外俱佳的優美作品。
指導老師：張華
感謝有您
常德工業學校段暉
鋪好一張情感的紙，提起一支感激的筆，抒寫給我生命的父母，抒寫給我知識的老師，抒寫我親愛的同學，也抒寫我那顆熱忱感恩的心。
昔日的雛鷹麵對藍天時，我們一無所知，心裏藏滿解不開的謎；如今，我們憑著自己強勁的翅膀翱翔天空，去尋找答案。無論我們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記曾經為自己遮風擋雨的那個地方，一定不會忘記父母給予我們的愛。
當甜夢溫馨美好時，當夜下月光迷人時，當鮮花斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，是父母帶著叛逆的我們在求知的路上拚搏；當無情的風、無情的雨、無情的浪突然湧來，也許我們隻有悲觀失望，隻有憂愁歎息，這時，我們的父母讓我們看見了敢上青天的雄鷹，敢下大海的蛟龍，讓我們相信隻是生活欺騙了我們的心，隻是淚水模糊了我們的眼；是父母告訴我們：風雨之後，依然是晴天；月缺之後依舊是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！感謝您——我的父母。
當我們徘徊在人生的十字路口，找不到前進的方向時，是老師向我們伸出溫暖的雙手。那手是路標，指引我們前進的方向。於是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒，在膽怯時堅強。是老師讓我們看見了廣袤無限的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海，是老師讓我們看見了風雨後的彩虹。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的知識，開發了我們的智力；讓我們看到了未來的希望，給我們插上了理想的翅膀，讓我們在知識的海洋裏遨遊。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹時，當我們變成遊動在大海裏的蛟龍時，這一切的一切，都是老師的功勞，對於他們，我們有說不完道不盡的感謝！感謝您——我的老師。
“默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有誌造就棟梁興中華”。在老師的日曆裏隻有春天，在老師的人生裏隻有奉獻。
同學之間的友誼是世界上最純真、最永恒的友誼。朝霞中，我們攜手走進學校；夕陽下，我們並肩回家；課堂上，我們互幫互助；操場上，我們歡快奔跑。一個眼神，我們心領神會；一個手勢，我們珠聯璧合。多少個朝朝暮暮，沉澱我們的純真，留下了許多美好的回憶！難道我們不應該感謝同學給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠，是一支樂曲，而友情則是其中最璀璨的一顆。感謝你——我的同學。
不要吝嗇你的紙，不要吝嗇你的筆，也不要吝嗇流淌在心中的情，因為情中有我也有你。請采摘一顆感恩的心，說一句：“感謝有您”
點評豐富的內容，流暢的語言，顯示出作者紮實的寫作功底。
指導老師：楊革紅
校園QQ糖
常德汽車機電學校電腦文秘31班劉丹
最愛吃QQ糖，酸酸甜甜，滑溜溜地透著生活的味道。
——題記“明天結婚”
班裏有位A君，性格很內向，一跟別人說話臉就紅成了大蘋果，樣子傻得可愛。她的眼睛比趙薇的眼睛還大，眼睫毛特別長，還往上翹呢！很可愛吧？可是，她有一張奇大無比的嘴，而且，上嘴唇還往上挑呢！是不是更可愛？造物主可真大方，賜給A君那麼大的一張嘴。上晚自習的時候，大家都在專心做題，教室裏安靜得很。突然A君走到老師身邊說：“老師，我……我……”A君跟老師說話時很“激動”，所以連話都說不好了。
“老師，我……我明天請個假，可……可以嗎？”
“請假？為什麼？”老師問道。
“明天……明天結婚。”
“哈哈哈哈……”全班的同學哄堂大笑，老師也忍不住大笑起來，A君頓時漲紅了臉，急得頭上直冒汗珠。
“不……不是的，老師，是……是我姐姐結婚。”
原來如此。A君的搞笑能力實在是太高了，使我不得不佩服得五體投地。
怎麼樣？是不是傻得可愛？
“有人歡喜有人憂”
期中考試的試卷發了下來，班裏的情景真可謂“讓人歡喜讓人憂”。
平日裏愛說愛笑，號稱是快樂神仙的B君卻獨自坐在座位上，埋著頭，肩膀還一顫一顫的，一定是沒考好，在掉“金豆豆”了。
而與B君相反的是她的同桌C君，她正在大呼小叫，高興地蹦了三尺高，一臉的春光燦爛，嘴裏還大喊：“耶！我終於及格了，老天，你對我真是太好了。”一邊說，一邊做著自認為最“酷”的動作跑出教室，滿世界去宣揚了。
還有的人，正低著頭，默默無語；也有人正向別人炫耀著自己的分數；更有的人則是一臉的無奈。
考試的滋味就是這樣，“有人歡喜有人憂”。
“友誼天長地久”
今天，煙雨蒙蒙的，仿佛正預示著將要發生什麼事似的。
果不然，D君要轉學了。我們大家的心情都格外難過，真的舍不得她。
D君雖說是個女孩子，但是她卻把我們班搞得紅紅火火，她經常在學習和生活中幫助我們。老師也對她特滿意。她為老師分憂，為同學解難，大家都很喜歡她。選舉的時候，她是全票通過，競選為班長。可現在，她要轉學了，每個人心裏都不好受。
班長，再見了！
真心地祝願我們的友誼天長地久。
這就是我們的故事，這就是校園QQ糖的味道。有喜有憂，有酸有甜，有苦有辣，這樣的味道也才是生活的味道。
我喜歡QQ糖的味道。
點評作者用“QQ糖”作比，擷取一連串的生活鏡頭，將校園生活從多個側麵真實地再現出來，這是一種“串珠”式的寫法，畫麵豐富、生動，營造出輕鬆活潑的氛圍。此外，作者用幽默的語言，展示了當代中職生多彩的生活和積極樂觀的精神麵貌。
指導老師：馮戰輝
擦亮自己這盞燈
常德汽車機電學校模具5班李啟程
我從小就喜歡看《阿拉丁神燈》，很想變成裏麵的神燈。但現在想想，我們人可千萬不能像阿拉丁神燈那樣，別人不去擦，就永遠是一盞廢燈。我想如果不是阿拉丁，神燈至今都不知道它自己體內竟蘊含著如此偉大的神力！人也是一樣，如果你不嚐試挖掘自己，你永遠不會知道自己蘊含著多麼大的潛能。
小學時代的我，可謂是一盞沉睡的燈。膽小、軟弱、成績差，在那麼多閃閃發光的小星星中，我顯得暗淡無光。當然，我沒有阿拉丁神燈的幸運，我就這麼沉睡著、自卑著，默認自己生來就是襯托別人光輝的小行星，這一後來被推翻了再推翻的定理。
進入中職後的我，早已厭倦了暗淡的無趣。第一次在班幹部競選中膽怯地走上講台，第一次在數學課上舉起了不堅定的手，第一次在學校文藝晚會上“賣弄”自認為還算動聽的歌喉。我這盞沉睡多年的小燈，竟然在自身輕微的摩擦下泛起了一絲淡黃的光亮。這一絲在火燭麵前都會自慚形穢的光亮，對我來說卻是一座巨大的燈塔，它告訴我：你是一個發光體！它指引我：來吧，踏著堅定的步伐！它命令我：擦亮你自己！
朋友們，當醜小鴨發現自己是天鵝以後它首先會幹什麼？讓我告訴你吧，它會無暇打量自己驚豔的外表，撲撲翅膀，直衝藍天，越飛越高！它一刻也不想停，它要把所有虛度的光陰通通尋回。請允許我暫時把自己比喻成它，此刻我想告訴那些還在沉睡、自卑、自我憐憫的人，你是一個巨大的燈塔！沒錯，就是你，擦亮你自己吧！
擦亮自己這盞燈，你會發現原來你也可以發出如此耀眼的光芒！
擦亮自己這盞燈，你會發現原來那些羨慕的眼光可以為你而存在！
擦亮自己這盞燈，你會發現原來你的光亮也可以照亮那些在黑夜中前行的人們。
點評本文以大家熟知的童話故事作為切入點，可謂匠心獨具，同時表明了作者善於觀察生活，感悟生活，具有一顆聰慧的心。文章裁剪得當，語句流暢，全篇有慷慨之風骨，韻味流動其間，具有散文詩的特點，不失為一篇好的作品！
指導老師：張津
別去，經年，書香歲月
漢壽縣職業中專肖賢
曾經以為這裏隻是一座橋，而我僅是過客，不在乎，不眷戀，忘了橋邊的無限風光是個什麼樣！
其實，不是這樣啊！
它是家，溫溫暖暖的家，把我們的花樣年華都留下！
告別了，我的校園，我的家，我的書香年華！
2008年11月23日夜涼如水忽然間想到，能夠留在學校，坐在教室裏聽課的日子已經不多了，屈指可數。從孩提時代到花樣年華，十幾年悠悠流過。那些校園裏的花草樹木，紙墨飄香，依稀在我眼前飄飄蕩蕩，全都是美好的感覺。還有啊，那些人，每一個緣來緣去的朋友們，記憶長河裏，一直有你們的存在，一直一直。我想要珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，每一個你，每一個他，應該找回所有的溫暖以及遠離的心。在這個係漂亮圍巾吹寒風看發飛揚的季節裏，我要靠近你，溫暖我，用回憶祭奠我書香歲月的快樂結局。
這天寫日記的時候，我還坐在教室裏。而此刻，我卻已是畢業生了，很複雜的心情，感覺自己似乎又老了。
學校組織外出實習，我沒走。看著身邊的朋友背上行囊，看著他們踏上列車，我才發現，原來我是那麼在意。為什麼我們在一起的最後一個晚上我會黯然淚下；午夜警醒，為什麼我的腦海裏閃過每一張臉；列車啟動，為什麼我的臉上滿是淚水。那一刻，我希望擁抱可以天長地久。那一場離別裏，我也離別了校園，離別了我讀書的年代。
猶記當年入學時，初次謀麵的琪兒穿著軍訓服伏在我肩旁耳語：姐姐，你看我的發型，很漂亮對吧，暑假裏在廣東做的，花了我一百多塊呢。那頭像泡過之後又經過攪拌的方便麵似的頭發我是不敢恭維啦，可教官的一頓狠批，卻讓兩個小丫頭成為好朋友。如此，便開啟了我另一種輕鬆而又富有挑戰性的中職生活。
在這所學校裏，我遇見了那一群優秀的教師，何其幸運！班主任蔡老師，公認的handsomeman，教學很棒，有點兒內向，曾經看到他在筆記本上這樣寫道：生活靜好，家人安好，塵世無驚，這是我對生活的所有期待。何老師、郭老師，雖然最後一學期才認識他們，我卻為他們的口才與品格深深折服，聽君一席話，勝讀十年書，字字珠璣，無不教育著我們怎樣立足社會。還有很多啊，像朋友一樣的老師們，感激不盡。