竺可楨3歲時與父親上鎮；父親教他念各家店鋪招牌上的字，回來時他竟都能記住。
馬一浮5歲能背誦《唐詩三百首》。家中聘請某舉人為師，教了兩年，因無可再教，自告辭職。
謝冰瑩（非謝婉瑩）5歲就閱讀《唐詩三百首》、《隨園女弟子詩集》和《史記》。
舒新城15歲進小學，始學地理，才知有五大洲、二十二行省。但他5歲於私塾讀《三字經》，因內有“魏蜀吳”，以及過年好玩“孔明燈”的緣故，早就知有個叫四川的地方。
俞振飛二三歲時，父親俞粟廬常親抱於手中令他睡覺，用慣唱的昆曲《紅繡鞋》（見於湯顯祖《邯鄲夢·三醉》）當作催眠曲：“趁江鄉落霞飛鶩，異瀟湘雲影蒼梧。殘暮雨，響菰蒲，晴嵐山市語，煙水撲魚圖，把世人閑看取。”天天哼，如此3年，以至兒子也聽熟了。在他6歲某天突然唱出，有板有眼，絲毫不差。
葉恭綽6歲時，答父親春雨題，作詩有“幾夕無明月”句，受到讚賞。但當他問詢下雨何以無月，不得真諦，始悟致知格物與吟風賞月為兩回事。
謝無量幼年號稱“神童”，6歲會做詩，有《風箏》詩：“憑借春風力，直飛上青雲。”有客來訪，座談良久，不勝厭煩。謝寫就一詩以呈，客見後笑辭說，“小公逐我去矣。”
唐文治6歲從祖父學《韓非子》，每隨月光讀書。
顧頡剛6歲時，祖父帶他上街，看見的匾額、牌樓或橋梁等，必講它的曆史。就是這些關於蘇州掌故舊聞的講述，啟發了顧頡剛對曆史的興趣。
梁啟超7歲時，塾師出對：“東籬客嚐陶潛菊”，他立刻對以“南國人思召伯棠”。
翦伯讚7歲時，在祖父指導下圈讀《史記》和《資治通鑒》，到12歲全部讀完。
魯迅原葬上海萬國公墓，石碑刻有“魯迅先生之墓”六個正楷大字，是周海嬰照著媽媽許廣平的字樣臨摹的，那時他才7歲。
1947年上海開明書店印行沈從文作品，封麵題字和畫圖是沈的兩子龍朱和虎雛所作。
周運鵬兒時，塾師因他兩月裏就能背誦全部《易經》，特出一上聯“周神童讀周易，易”；他回答說：“左丘明著左傳，傳。”
周運鵬在私塾時，有同學讀《禮記》“臨財毋苟得，臨難毋苟免”中“毋苟”，誤為“母狗”。塾師即出一句：“《禮記》一書無母狗”，要學生對以下聯，周報：“《春秋》三傳有公羊。”
何魯童年時，僅用一小時就學會了算術的加減乘除四則運算法。
茅以昇幼年看祖父抄寫《阿房宮賦》、《滕王閣序》等，每抄一句他念一句。全文抄完後，他竟然從頭至尾能背誦，一字不錯。父對他說：“讀書務求其通，讀一句便得一句之用。”他還能背圓周率在小數點後100位。有次學校新年晚會，他就登台以背圓周率為節目。
趙元任自幼善於辨別各種語言，甚至極細微的聲調；從小就能說多種方言，跟老輩學常州話，跟母親學北京話，跟嫁在常熟的姑媽學常熟話。
趙元任從小聽覺特靈敏，能在一星期內學會一種方言，此後即終生不忘。他能將30餘種方言應用自如。
劉半農少時，在自己日記本的扉頁上題詞：“狗屁連篇其中固有點；一語幹金難道沒得麼？”
少時的冰心，曾獲“女才童”美稱。一天，先生教她對句。先生曰：“春風紅杜鵑”；冰心即對：“秋霜白玫瑰”。
章益兒時，在作文本裏偶爾寫道：“個人賴社會以生存，社會由個人而進步。”受到老師好評。
熊十力少年時即天資聰慧，出口成章。有天熊的腳板被木刺紮入，後為嫂子挑出，免除痛苦。他當即吟詩一首：“小小黃泥埂，有個木將軍。侵犯腳板國，攻進皮長城。殺到骨肉府，鮮血溢淋淋。哎喲哎喲喲，痛得淚珠滾。踉蹌回到家，稟告穆桂英。桂英持銀槍，威武出了征。攆到皮川縣，追至骨肉城。揮槍大血戰，活捉木將軍。斬首來示眾，談笑收了兵。”
趙曾儔自七八歲到十三歲，五六年間將《資治通鑒》每個時代的人物，都剪為紙人，並刻意擬畫其狀態；再依甲子順序，按係統紀年，逐日將史實扮演。如在甲子那年所發生的史實，便在甲子那天演完。由此，他非常熟悉《資治通鑒》，凡史事中的年、月、日、時和人物生辰，莫不清晰。
林語堂8歲時偷偷寫了一部教科書，一頁是課文，一頁是插圖，被發現。不久所有兄弟姐妹都會背了：人自高，終必敗；恃戰爭，靠弓矢；而不知，他又強；他人力，千百倍。
柳亞子8歲讀杜甫詩集，每夜背誦一首，12歲時讀完杜詩全集。