第12章 從兒童語言習得實驗和觀察看語言起源問題(1)(1 / 3)

人類在語言起源問題作出種種假設之後,一直在努力尋找語言起源的原因,並著手通過實驗和觀察試圖弄清楚語言起源的問題。

人類的發展經曆了由獸到人的演變過程。科學家認為,個體發生史概述了種係發生史。現代生物考古學成果表明,嬰兒是人獸分野之域,人的嬰兒期其實就是人類由獸變人的階段。恩格斯《自然辯證法》曾經說過:“孩童的精神發展是我們的動物祖先、至少是比較近的動物祖先的智力發展的一個縮影。”同樣在語言的起源方麵,要探究遠古人類祖先的語言起源問題,可以借助於嬰幼兒童語言習得的過程來獲得解釋和證明。這是從嬰幼兒童語言習得實驗和觀察研究語言起源問題的基本前提。

我們在有文字記載的曆史文獻中,可以發現,自公元前六世紀古埃及開始的嬰兒語言習得試驗直到現代獸孩的語言訓練觀察,人類經過了多次探索,試圖獲解人類語言起源之謎。2600多年來,人們多次進行實驗和觀察,獲得的結果基本相同,使人類對語言起源問題逐步有了清晰的答案,為破解現代語言起源之謎在實驗上做出了積極的貢獻。

一、古代文獻記載的嬰兒語言習得的實驗

(一)古埃及國王普撒美提科斯(Psametichus)的實驗

古埃及國王普撒美提科斯為了驗證埃及人是否為世界上最古老的民族,遂將兩個新生嬰兒置於單獨的無語言的環境下養育,如果孩子說出的第一個詞語是埃及語,就可以驗證埃及人是世界上最古老民族的猜想。實驗如下:

“他(普撒美提科斯)把普通人的兩個新生的嬰兒在一生下來時交給一個牧羊人,叫他把他們放在羊群當中哺育,不許任何入在他們麵前講任何一句話,而且隻許他們睡在沒有人去的屋子裏,隻有在適當的時候才把山羊領到那裏去叫他們把奶吃飽……這樣做的目的是要知道他們第一次說出來的話是什麼。牧羊人兩年中間都按照他所吩咐的去做了,在這以後,一天,當他打開屋門進去時,兩個孩子都伸出手向他跑來,嘴裏發著‘倍科斯’(becos)的音。當他們剛剛這樣做的時候,牧羊人還沒有注意,但是後來在他每次來照顧他們的時候,聽到他們嘴裏總是說這個詞;最後他便把這件事報告了國王,並遵照國王的命令把兩個孩子帶到國王的麵前。普撒美提科斯於是便親自聽到了他們說的這個詞,並著手研究什麼民族把什麼東西稱為‘倍科斯’。結果他發現‘倍科斯’在普裏吉亞人那裏是麵包的意思。”

實驗的結果並非普撒美提科斯國王想象的那樣兩個孩子最先說出埃及語,而說出的第一個詞語是普裏吉亞人的“麵包”一詞的音節。普撒美提科斯國王由此而認為世界上最古老的民族不是埃及人而是普裏吉亞人。

(二)古羅馬帝國腓特烈二世的實驗

羅馬帝國腓特烈二世(1194-1250)對語言有著濃厚的興趣,具有超人的語言天賦,能講九種語言,讀七種文字,因而聞名遐邇。他仿照埃及國王普撒美提科斯也做過類似的實驗[見方濟各會修道士薩林本(Brothei’Salimben,1221—1288)的編年史]:

“像希羅多德筆下的普撒美提科斯一樣,他[腓特烈二世]用一些不幸的初生嬰兒的肉身進行試驗。他吩咐乳母和保姆喂養嬰兒,給他們洗澡,但嚴禁這些乳母和保姆講任何話或閑聊。他想知道,在這種情況下這些嬰兒開口講的是希伯萊語(希伯萊語一直被認為是古老的語言)還是希臘語、拉丁語或阿拉伯語,或者可能是講他們的生身父母的語言?可是他最終卻徒勞無功,因為,沒有拍手,沒有手勢,沒有笑容,沒有甜蜜的誘哄,這些孩子沒有辦法活下去。”

(三)蘇格蘭王詹姆士四世的實驗

蘇格蘭國王詹姆士四世(1473—1513)是個興趣極為廣泛的人,喜歡做各種實驗。特別對醫學情有獨鍾,他本身就是一個醫生。在語言方麵也很有天賦,會講多種語言。他為了想知道人自出生後自然說出的是哪種語言,就做過一個試驗: