“我跟許影談戀愛，可愛…”
唐浩很會現學現賣，直接盜用口頭憚：“如果老師認為同學之間，特別是男女同學之間不能走太近的話，那麼就直接說，用不著看到男女同學走太近就認為他們是在談戀愛吧？”
“我憂亂課堂的紀律讓班主任請到辦公室裏教育？也不知道講台上的這位李老師，你那一隻眼睛看到我在辦公室裏被班主任教育了？難道就不能是班主任叫我去辦以室給我開小灶嗎？”唐浩也冷笑連連，人家都把這麼大的罪名扣到他的頭上，還需要去尊重人家幹嘛。
尊重是互相的，作為一個老師，首先不尊重一下自己的學生，作為學生，又何需去尊重一下人家呢 。
“你…狡辯…哼…孺子不可教也！”李少清有些語塞，被反駁得沒話說。
“孺子不可教也，也不是一個老師能說的，作為一個老師，不應該引導學生去學習好嗎？不然學校請你們來幹嘛？請你們來批評學生，打擊學生的麼？”唐浩可是能說會道的，反駁得讓人沒話可說。
頓了頓，他甚至很過份的說一句：“我更加懷疑學校的領導是不是在招聘的時候隻看文憑不再意心理的，竟然能讓一位心理有問題的老師進來任教，著實可笑…”
心理有問題。
這話可是大了。
“我心理有問題？”李少清氣得到不行。
“你的心理沒有問題，怎麼三十好幾的人還沒有嫁出去，大齡剩女咯。”
唐浩開啟了大嘲諷術，一點都不客氣：“講台上的這位李老師，你可知道全校的學生怎麼給你取外號的嗎？很響亮的，就叫老處女。”
作為老師，都在評擊他，就不容許他反擊麼？盡管他知道這樣很過份，可實在是忍不住。
老師阿！
怎麼當一個好老師，這個問題很大，可作為一個合格的老師，你不應該帶著有色眼鏡去看待學生，哪怕這個學生在所有人看來是一個壞學生。
作為一個合格的老師，更應該引導那些被人認為是壞學生的學生走上正途，而不應該去嘲諷人家，去評擊人家，打擊人家的自尊心。
生為一個剛剛成年的學生，有些時候被打擊到心理，產生陰影，那絕對是一輩子的事情。
別看表麵並不嚴重，實際上很嚴重。
所幸，唐浩的神經很大條，一點都不害怕打擊，心理素質更加沒話說，才有現在的反擊，要是一般的學生，估計連吱聲都不敢吧。
“哈哈…”
整個高三（3）班的學生轟笑一堂，實在是唐浩的話很好笑。
平時暗地裏叫老處女，卻一點都不敢公開來，因為叫老師的外號，本來就不好，被抓到，受不了一頓訓，要是鬧大，還有可能把家長請回來。
事實上，老師的殺招也在這裏，就是請家長，到時候可就麻煩大了。
也正是老師有這殺招，很多學生才害怕老師。
畢竟現在不比以前，已經沒有體罰。
……