第156章 講課(1 / 2)

“想教你兒子點東西?什麼方麵的東西?說來聽聽。”夥計連電腦也不玩了,坐正了身子認真傾聽。

高尚有些羞澀:“就是做人的道理啦,我和蔡妍一走可能要好多年都回不來,如果沒人管教,不引上正道,這小子變成一個王八蛋了怎麼辦?”

“王八蛋?那他爹是誰?”夥計差點笑噴出來,不過看到高尚的臉色,趕緊補充:“做人的道理啊,那不就是人性麼?”

“對,對,還是姑娘言簡意駭,總結的妥當。”

“那是當然,本姑娘琴棋書畫,樣樣精通,有什麼要求說吧。”夥計表現得相當傲嬌。

“你看過什麼介紹人性的書籍麼,就像什麼蘇格拉底什麼的?”高尚有點懷疑,這種書籍也不知道黑店她們看過沒有,但是別的人名他也記不得了,畢競學識淺薄,就這個蘇格拉底也是他絞盡腦汁才想起來的。

“看過啊。”

“真的啊?”高尚非常高興,連老外的書都看過啊,真牛比。

“你電腦裏什麼都有,四千G的硬盤,除了遊戲,電影和歌曲,就是書籍了,沒事我看了一下,連造飛機的知識都有呢。”夥計告訴他。

“啊?造飛機的書籍都有?!”高尚心說當時買電腦的時候,隻說了句把硬盤拷滿……這電腦老板可真實在,然後突然心中一動,試探著問道:“姑娘,我們能不能在這裏攀個科技樹,造個原子彈出來……“

夥計嗤之以鼻:“想得美,早和你說過的,科技文明和修真文明是平行線,永遠不可能交叉,別說原子彈了,你敢把火藥造出來,立馬就是天劫,真仙也化成灰灰。別想這個了,你如果想教你兒子人性,中國的都看不完了,還看外國的?”

“中國也有介紹人性的書?!”高尚徹底呆滯了,人性和理性不是外國傳來的麼?

其實高尚不知道,在公元之前幾百年的時間,也就是先秦時期,東西方的文化幾乎同時迸發出思想界的繁華場麵,西方是以古希臘文明為主,泰勒斯,畢達哥拉斯,色諾芬尼,留基波,柏拉圖,亞裏士多德,太多了,蘇格拉底隻是其中之一;而中國更誇張了,諸子百家絕對不是說說,據《漢書·藝文誌》記載,“百家”中數得上名字的共有189家,出名的就有幾十家,經過相互傾軋鬥爭,最終成氣候的隻有十家,即儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農家、陰陽家、縱橫家、小說家等。

而對人性和理性的認識上,代表性比較強的就是儒家和法家,法家一看即知代表理性,隻要是個中國人,看名字就能理解,但是儒家介紹人性卻是出乎高尚的意外。

“儒家裏對人性一直是有講解的,當然不是就孔孟二人。孔子講仁義;孟子認為人性本善,染惡則惡;荀子認為人性本惡,必藉教育薰陶,乃能知惡去惡,以成其善;楊子則認為善與惡,是人性的兩麵;王陽明主張心即理,心性不二,他認為此心寂然不動,感而遂通,本無善惡……”

高尚之覺得一群烏鴉呱呱的在頭頂飛過,看書什麼的最討厭了!

看到他的表情,夥計終於總結了一句:“不學而求知,猶願魚而無網焉,心雖勤而無獲矣。”當然了,高尚完全聽不懂這話什麼意思。