發現了幼兒園的好處我變得十分愛上學，上課時認認真真地聽、舉一反三地想，老師喜歡我喜歡得不得了，誇我是班上最聰明最愛學習最坐得住的寶寶……哼，那是！也不看看我是什麼星球來的！
掌握了一定的拚音知識後我開始嚐試自己看一些課外書。地球人的記錄方式雖然落後，但裏麵的內容卻相當有趣，我簡直愛上了這些書籍，每天如饑似渴的閱讀。而在我的要求下家裏人也不再單一地隻給我買衣服玩具，而是開始買各種各樣的圖書給我。閱讀大大地豐富了我對地球的了解，而三年時光倏忽而過，從星星班到月亮班，又從月亮班到太陽班，這一年夏天，我頭頂著‘最佳寶寶’的榮譽稱號光榮畢業，即將升級成為一名小學生了！
從大人們的熱烈討論中我知道一小是市重點小學，據說每年報名的家長擠破了頭。而象我和向海洋這種一開始就在其下屬幼兒園就讀的學生則占了很大的優勢，直升簡直是板上釘釘的事，不過照規矩還是要走下流程，參加入學考試什麼的。
考試那天又是全家老小齊上陣。我有點納悶：為什麼地球人這麼重視考試這種事？失敗了又會怎樣？我其實頗想試驗一下這後果，但看到他們個個用超級期盼的眼神送我進考場，我……算了，就讓他們高興高興好了。
考題簡單得讓我有點無聊，基本都是幼兒園大班教過的內容，我早就學到前麵去了好嗎！向海洋一年級的課本我去他家玩時也翻過，裏麵的題目我都會做，這個入學考試簡直一點難度都沒有嘛，完全襯托不出我卜星人的高智商！
我不高興地從考場出來，一出來就抱住媽媽的雙腿不吭氣。全家人麵麵相覷，媽媽忙蹲下來摟著我好聲好氣地問道：“可可怎麼啦？來，告訴媽媽都考了些什麼，是不是你沒答出來？”
我搖搖頭，有點傷心：“太簡單了……”
家長們反應一致地：“……”
稍後成績公布出來，我果然毫無懸念地通過，不過就在爺爺他們高高興興準備離開的時候老師卻叫住了我們，說還有個很重要的問題要跟家長談談。
“跳級？！”
大人們貌似很驚訝的樣子，我直覺這是件大事，立刻也豎起了耳朵。
接下來的談話他們倒是沒有避著我，隻是涉及到有些東西我還無法完全理解消化，所以隻隱隱約約明白了個大概：
老師認為以我的閱讀量、知識麵和理解能力完全可以直接讀二年級，這樣做有個好處，就是可以讓我保持對學習的新鮮感。“雖然說讓小孩子再學一遍鞏固一下沒什麼不好，但重複學以前學過的東西會很無聊，孩子也很容易養成學習態度不端正和粗心的毛病。剛剛考試的時候我就注意到，你們這個孩子已經有點這個苗頭了，覺得題目不難，幾下就做完了，做完了也不檢查，這樣其實不好，所以你們考慮一下，回去好好商量，看看要不要讓他跳級。”
從老師辦公室出來媽媽眉飛色舞，“我兒子果然是個天才！”結結實實地親了我好幾口。
爺爺他們也俱是一臉的喜氣洋洋，搓著手說：“嗯，這確實是個大事！是要好好商量商量！”
於是當晚又召開了家庭會議，六個大人圍坐在一起痛陳跳級的種種好處與壞處，爭論到激烈處指手劃腳口沫橫飛。我坐在一旁聽得有點無趣，不過忽然間就想起之前忽略掉的一個問題來：
如果跳級的話，那我豈不是就和向海洋是同學啦？