小卡還是紅著眼睛不肯說話，隻是靜靜地看著我。我覺得他是怕自己一說話就會忍不住淚流。
我微笑著安慰小卡：“即使疼也沒關係，沒事的，這對於你來說是小意思了是不是？咱們輸液輸完了就好了。”
我想告訴小卡的是，在難過和傷痛麵前，最好的辦法就是微笑著麵對這一切，我相信我的微笑和淡然會淡化小卡心底深處的傷痛，我甚至猜到小卡在碰傷之後不給我打電話的原因是他不想讓我為他擔心，為他難過，他更不想給我帶來麻煩。這是小卡無比純潔而善良的慎密心思，我怎麼會誤解我最愛、最了解的小卡呢？此時此刻，我最好讓他感覺到我的淡然，這樣才能讓他放輕鬆的去麵對眼前已經發生的事情。我們不能像有的家長一見到孩子出了事，首先是劈頭蓋臉的訓斥孩子，給大人闖禍，讓大人不省心。小卡已經在為自己遇到的事情而難過，我怎麼能給他的心雪上加霜呢？本來孩子已經意識到事情的傷痛，我們怎麼能忍心再來加重這樣的傷痛感覺呢？
我繼續和小卡東拉西扯，說一些開心的小故事，講一些交通小知識，讓他以後在生活中多多增強自我的保護意識。
接下來的兩天裏，我每天上午八點和小卡來市醫院輸液，下午陪小卡在家休息。小卡父親在小卡受傷的當晚趕回了家，那是肯定的，小卡父親對兒子的慈愛之心是無可挑剔的愛護著。報警之後去尋找肇事人的事情都是小卡父親和小卡繼母跑前跑後的去辦，最終由於出事地點剛好在視頻監控盲區，小卡也記不清那個男人的詳細模樣，在線索渺茫的情況下，這件事暫時擱淺。
好在小卡的愈合能力強，兩個多月之後，小卡下巴上隻留下了2厘米多點之大的微痕，小卡裏麵的牙齒花了很久一段時間才又長出來一顆，隻是，小卡有一年多都不再騎自行車了，遇到急事想讓小卡自己騎自行車去辦事，小卡都會皺起眉頭連連擺手推掉，任大人怎麼勸都無用，“寧停三分不搶一秒”也成了小卡過紅綠燈的口頭禪！
最終，小卡暑假的補習提前兩天結束了，至於補習的效果隻是顯著與不顯著之區別，小卡的英語成績在“縫縫補補”中漸漸保持在七十分以上九十分以下。
六年級的第二個學期開學時，小卡參加了方遠外語補習班，每周的周四、周五、周日下午去補習班補習。在方遠的補習相對規範化、係統化，年輕漂亮的授課女教師用朗朗上口的教學語言和生動的教學方法深深地吸引著學習的孩子們，小卡學習起來輕鬆而開心，對英語的苦惱也不再心煩。一個學期下來，小卡的英語成績穩定在將近九十分。這樣的成績我認為還行，對於孩子的學習，他隻要盡力就行，無須拔苗助長、“歇斯底裏”的逼迫，順其自然就好！
然而，對於學習而言，這將是持久而艱苦的學習，小學畢業升了初中之後會依然和許許多多孩子們一樣融入在反反複複的補習中，英語的補習已是孩子們學習生活中的一大比例，至於將來英語是否會在小卡的進一步提升、出國留學或者在工作中成為一項必不或缺的工具時派上用場，這些都不得而知。隻是，強化英語學習的這條路是許許多多家長的共同心願，更是他們為了孩子們更好的明天所做的努力，即使作為學習英語的主體孩子們，對此也隻有跟著補習的腳步不停往前走。令人糾結的英語，認定他，努力的融會貫通他，這些糾結講不複存在。此時糾結隻為了小卡在未來的日子裏能夠不再為此而糾結。想來，英語和其他科目都是一樣的，用心學習是沒問題的。我僅希望小卡能真正做到主宰自己的學習，做自己學習的主人。
我們可以學會享受攀登的過程，風景總是在過程中最令人難以忘懷和值得擁有、值得珍惜的。