小卡這次開家長會一定讓我去，我覺得這與我和龐老師熟悉不無關係。既然如此，我肯定尊重小卡的選擇了。
我正在沉思，電話又響了，我又聽到電話那頭小卡興奮的聲音：“媽！我剛才忘記問你了，你那裏有沒有照相機啊？我老師說，誰有照相機的話，可以帶到學校拍一些我們平時學習的照片。”
“有啊！如果拍照的話，要不我明天中午和你一起去學校，我教你拍照，拍完了我把照片直接放在你們學校的電腦上麵好了。你覺得怎麼樣？”
“媽！太好了！我愛死你了！”
“哈哈哈，明天中午我去接你一起去學校哦，不見不散！”
“歐耶！媽媽再見！”聽著快樂的聲音我就知道小卡眉開眼笑，隻差歡呼雀躍了。而我之所以答應陪小卡一起去學校拍照，其實還有另外一個想法，我擔心照相機在小孩子手中不小心被弄壞了，還不如我多勞動一些，省的有什麼意外把好事變成了壞事。
第二天中午，一點整，我拿著相機出門，來到了小卡上學必經之路口等著小卡的出現。一點十分，小卡坐上了我的電動車，五分鍾後我們到了小學校門口。現在各學校的門衛製度都很嚴格，每天上下學時刻，學校門口都會站著當天帶班領導和五六個值班教師。在經過了一些校園傷害事件之後，加強學校安全管理就被放在相當重要的地位，全是為了確保祖國明天的花朵的安全性。因為和其中的教師認識，我簡單說明了去學校的原因，並且說明預備鍾響的時候肯定出來，然後我就和小卡來到了他們的教室。此時，距離預備時間還有半個小時。
本身我就是教師，到了教室，我二話沒說，拿起照相機就隨機拍了一些學生正在學習的特寫，還特意拍了兩張小卡坐在座位上靜靜學習的照片。學生們也太聰明了，看我在拍照，他們就自覺的保持著良好的紀律，該做作業做作業，該討論討論，平時良好的紀律素質在此時此刻顯露無疑，足以昭示班主任的教學嚴謹、領導有方。
一點半的時候，小卡提醒我還需要拍一些他們班放學後的路隊照片，我立刻把小卡他們班的班長叫過來，讓他帶領學生集合路隊，僅需三分鍾，學生們就集合完畢。我拍了不同方位的路隊照片，以供他們班主任選擇她認為合適的照片。正在拍著，龐老師來了，看著挺高興的，龐老師又指揮著拍了幾張學生們的照片，拿著班級牌子的路隊照片，學生們在教室裏分組討論的照片，小卡和另外三個學生在黑板上講題的照片，這次講題是龐老師前幾天在學習舉行全市數學公開課示範講課時的內容，還有龐老師在輔導學生學習的照片。最後，我讓龐老師站在教室門口和花池旁邊，分別照了特寫，全身和半身的都有。龐老師真誠的笑容深深地感染了我，我感歎，學生們在如此優秀的班主任的帶領下，能不受益匪淺嗎？當預備鈴響起時，我們的拍照活動結束。因為龐老師馬上要上課，我答應龐老師隨後把照片傳進小卡的郵箱裏，小卡再把郵箱告訴龐老師，在教室的電子白板上打開就可看到了。我下午就把照片送到照相館洗出來，答應龐老師在開家長會的那天把這些照片貼在教室的展示欄裏。
當我告別小卡離開時，小卡的臉上既欣慰又自信。
於是，星期三晚上開家長會時，家長們看到了牆壁上孩子們學習、活動的照片，還有電子白板中孩子們的生動活潑的一張張影像。
班主任龐老師在對開學至今的工作做了一係列全麵的展示和總結之後，受到了全體家長熱烈的掌聲鼓勵。其中，龐老師強調的一點是，現在推行新課改，提倡讓學生自主學習，比如批改作業這麼一方麵，組長批改各組員的作業，老師批改組長的作業，這樣切實取得了比較好的教學效果。一方麵鍛煉了學生的個人學習能力，但另一方麵也給一部分想逃避學習的學生一些偷懶的機會。龐老師提醒家長們，要注意多多關心孩子，要勤檢查孩子們的家庭作業，發現問題及時糾正問題，即使沒時間檢查孩子的作業，也要不斷詢問孩子們學習情況。這時，龐老師給大家講了一個發生在她身上的真實事例，她講的是她兒子的事兒。龐老師的兒子從小學到初中，學習一直很好，個人的獨立性也很強。於是，龐老師也覺得孩子的自律性比較強，對他的學習很放心。到了高中之後，她覺得孩子大了會更加管理好自我的，她對於她兒子每周周末常常深夜回家或者幹脆住在同學家的行為也沒有引起過多的重視，並且常常持理解、原諒、寬容的態度。但結果是，他們對於孩子疏於監督和管理，她兒子的成績一直處於下滑狀態，到最後連個二本線都沒有考上。如此的結果讓龐老師後悔終生，她覺得太對不起兒子了，讓兒子錯過了一生中最關鍵的時刻，沒能讓本來學習很優秀的兒子上個好大學是一生的遺憾。