話說兩個的人的友誼是怎麼建立起來的？其實這個問題的答案是沒有定性的。張祥覺得看一個人順眼就有可能成為一輩子的朋友，張祥和張楠就是這樣建立的友誼。
當剛上小學一年級的時候，估計每個學校都有一樣的規定上課間操。而張祥和張楠的友誼跟課間操完全沒有關係，隻是在上課間操之前，張楠急用紙便和張祥說是借，其實是要了一張紙。而正當上課間操排隊型的時候，張楠忽然看到了張祥，然後張祥就看到張楠從自己的褲兜裏掏出來一個已經團成球的紙對著張祥說，“喏，還你紙。”張祥看著這一團紙哭笑不得，在那個時候就決定和這樣的怪人交朋友也許不錯。和韋墨他們呢，前麵已經介紹了是不打不相識。而現在正上演的是兩個人由於都佩服對方而產生的友誼。公孫萌佩服張祥有豐富的生活經驗，當然也救過他的命；張祥被公孫萌豐富的修煉知識而深深的折服。
“你這樣的姿勢不對，不是用力的踩土，是這樣，看著。。將靈力灌注在腳上，然後向腳外麵噴放靈力，而不是用力踩地麵，要是這麼容易不是誰都會了？你倒是笨的可以。”公孫萌正訓斥著張祥。
畫麵一轉。。
“我真暈死，抓個兔子，你吃奶的力氣都用出來了，這麼長時間還沒有抓到。你是蠻牛啊，不是用力量，是用技巧，技巧。。我們都是高智商的動物，用你的智商，懂嗎？是智商。笨的跟豬似的。轉向要靈活，不是一味的向前衝，估計你是練七躍拳練傻了，你見過兔子跑直線？真是那樣，估計你出生後一定沒有見過兔子。什麼？你說你見過？屁，都被吃了，你還見個屁啊。哪有兔子是不會拐彎的？要靈活，要有預判，唉，真是對牛彈琴。”
時間過的飛快，張祥和公孫萌在穀底已經生活了一個星期的時間了。雖然公孫萌的靈力還沒有恢複，但是正常的行走是沒有問題的了。這段時間裏，由公孫萌教導張祥自己的七躍拳和一些基礎的武學理論。而張祥呢，則教公孫萌一些野外生活知識，例如，在什麼地方睡覺，和先前的那灰色的調料為何物，其實是幹燥的鳥糞，公孫萌為了這個幹嘔了一天；如何捕捉野生動物，如何製作陷阱；分辨哪種蘑菇能吃，哪種蘑菇有毒。雖然以後公孫萌可能不會遇到再單獨生活在野外的情形，但是公孫萌可以說玩的樂不思蜀。
反觀另一麵，吳書偉過的那是相當的不好。本來好好的，一切都按照吳書偉的計策進行的，順利將兩個人打下懸崖。正當他要找個地方恢複靈力的時候，吳書偉鬱悶的發現一隻熊正朝他怒氣衝衝的衝了過來。他不知道這熊發什麼瘋，為什麼一見到他就要將他弄死，雖然熊和他沒有什麼交情，但是你身為熊怎麼也得做做樣子，做點攻擊前的準備吧，站在那裏衝自己喊兩嗓子也意思意思啊，上來就打，真是不講道理。正當他要像捏死一個螞蟻一樣捏死這頭熊的時候，他鬱悶的發現自己一點靈力也沒有了。而且由於這麼長時間的持續戰鬥，無論他的體力還是反應都處於最低穀。一個猝不及防的情況下，他被這頭衝過來的熊一巴掌拍飛了出去。他悲哀的發現自己左側的肩膀被這頭怒熊打骨折了，看著耷拉著的左臂，他連哭的心都有了，這他大爺的是誰惹了這頭熊？