世界上有那麼一種人，他們總認為自己很聰明，很厲害，但盡幹傻事，而且樂此不疲，甚至成了他人的笑柄而不自知
如果，你手上有一捆錢，為了防止被偷，你會把鈔票上的編號全抄下來記在紙上嗎？
恐怕隻有瘋人院裏的人閑得沒事才會這麼做
但是陳毅新就這麼做了
拙劣的手段，愚蠢的理由
“回去吧，別在這丟人現眼了”
這是陳毅新帶來的那個老師說的話，他是陳毅新的班主任，聽說班上有個學生被偷了一大筆錢，他就覺得奇怪，哪個學生沒事帶這麼多錢來學校幹嘛，再說了這年頭有這麼多錢，也多是存銀行卡上，身上隻帶幾張大鈔以備不時之需而以，哪個學生會把整捆的鈔票塞書桌抽屜裏等著人偷的？
而且最重要的是，現在龍江市可是整個都被紫霧罩著，小偷什麼的，第一時間就會被憑空出現的手拷給拷住，別說抽屜裏的錢，就算你把整捆的鈔票放在門口最顯眼的地方，壓個石頭什麼的表明這東西有主都不會被偷——除非你丟到垃圾堆裏
而白楓手上，沒有手拷，也沒有其他刑具，根本不可能是啥小偷
所以，結合其他情況，這隻有一種可能那捆鈔票是陳毅新自己找機會放到白楓抽屜裏的，栽髒嫁禍的把戲，自己班上出了這麼個栽髒的學生，還當著一整個班的人“耍寶”，自己的臉都被丟到外太空了
“行了，回去”
“老師，他偷了我的錢，這麼多錢，要報警叫警察抓他”
陳毅新還沒反應過來，他覺得自己占在“正義”一邊，一定要把白楓這個“小偷”一點顏色看看
“你錢丟了，找過來的速度還真快啊”
站在講台上的那位老師雖然不是這個班的班主任，但現在能在高一2班上課的，都是全國有名的高中教師，他們雖然不知道為什麼自己全都被集中來教這個班，但猜也能猜出一點情況——這個班上的學生一定要教好，因為肯定有內情
哪怕退一步來說，講台下的可都是自己的學生，在上課的時候被打斷，還出現了個“國寶”在汙陷自己學生，於是這位教師笑了
“這位同學，你真有當神探的天賦啊，這麼快就知道自己的錢被誰偷了，真是這個——”
說完，這位老師伸出了大拇指，隻不過這大拇指卻不是向上翹起，而是向下
“你是怎麼知道錢是被誰偷了的”
“我……我看指紋出來的”
某別班同學的機智回答引來了一片笑聲，那個跟他來的班主任無可奈何的捂住了自己的眼睛，然後丟下一名“他今天沒吃藥”返身走人了
他可沒臉繼續在這丟人，不過，陳毅新卻還拎著那捆錢在得瑟
“一看指紋，我就知道是白楓幹的了”
“真厲害，你真是個聰明的孩子”
那位老師一點都不吝嗇“誇獎”，而陳毅新也樂悠悠的接受了
“大家都這麼說，我從小到大一直都很聰明”
…………
“噗——”
不少人在下麵偷笑
這個活寶，小學還沒畢業吧
他的語文誰教的？體育老師教的嗎？太強悍了，恐怕這些漢字什麼的，單獨看看得懂，組合在一起形成詞句，這位陳毅新同學就隻能看懂表麵了