李澤也感覺很奇怪,對於運用查克拉,使用忍術,幻術他十分感興趣,但心中似乎總有一個聲音說道,現在主要研究觀看關於各種忍術運用的書籍,情報,曆史資料。
而李澤則沉浸在了理論的天地不可自拔,也就導致和鳴人的交流越來越少,從開始的無話不說的好友,慢慢的越行越遠。
因為鳴人則對於運用忍術十分的感興趣,並且十分刻苦但似乎怎麼也無法很好的運用忍術,總是失敗,千百次的失敗,總會有那麼一次成功。所以鳴人總結出來一句話,“讓身體記住忍術”
查克拉是:體內細胞所蘊含的能量的提煉加上精神力量的修煉說結合到一起通過結印才能使用出來。
而李澤在前三年所有的忍術類考試測試,全部不及格。
導致被大家嘲笑成了全班吊車尾,忍術瞎子。
而鳴人自己十分努力則讓大家慢慢的沒有那麼針對他,至少他們九個小強相互之間關係還蠻好的,鹿丸鳴人牙丁次就經常一起蹺課。挨罰,關係就這一一點點的培養出來了。
而李澤呢,在第二年就開始出名了,因為他考試不及格率高達百分之八十,唯有體育方麵似乎還有些天賦但也僅僅是中等偏上而已。
李澤在學校的表現也十分奇怪,根本不跟同學們主動接觸,整天坐在他入學考試的座位偶爾聽聽課,大多時間都開始看一些稀奇古怪的書籍,或者一些卷軸,自己看的津津樂道。
在前些很長時間,鳴人也是陪著李澤,但因為李澤天天看,而鳴人對於忍法的實踐更為感興趣,所以便慢慢的遠離了李澤。
李澤似乎真的被整個班隔離開來。
而三代看著李澤遠沒有自己想象中那樣,相反整天研究一些稀奇古怪的東西,開始的時候三代也很震驚因為李澤研究的很多東西,是很多上忍所應該研究的,一個這麼小的孩子研究這個有什麼用,而且還是大冷門的東西。
例如如何運用查克拉線控製狸貓,用查克拉控製小動物吸引敵人眼線這初衷十分的好,但是一般場景中根本就沒有狸貓把,我長這麼大都沒見到過幾次狸貓。
而李澤在書店看見這本書的時候,頓時腦海中形成一個藍色的沒有耳朵的,帶著一個口袋的狸貓形象,所以下意識的就買了。
當時李澤三年級,正在班裏看這本書看的正入神的時候。
哐當一聲,教室門口傳來十分大聲的響聲。
“李澤快跑,六年級的家夥來了。”鳴人十分著急的在門口朝著李澤說道。
李澤還沒有反映過來怎麼回事,六年級?什麼人物?
鳴人被一個人拖著進來了,隻見鳴人被打的渾身是傷。
“喲,這掃把星還是老樣子呀,根本沒什麼進步嘛,哈哈。小瞎子,大爺找你談談理想來了。”隻見五個人緩緩露出了麵容。
正是幾年前一直欺負李澤的那些人。
在入學考試之後,雖然在學校偶爾會遇到,但也沒有再收到他們的欺負,不過他們倒是經常惡狠狠地看向鳴人與李澤。
但他們為什麼會臨近鳴人他們期末考試的時候來呢?
在入學考試之後,因為宇智波佐助的出頭警告,井上升柱回家告知父親。
“你以後在學校好好學習吧,先暫時消停會,踏踏實實的學點東西,等畢業了給你聯係一個好的上忍帶你,別給咱們家丟人。”井上升牡椎說道。
“好吧,但我以後一定不會放過他他們的。”井上升柱惡狠狠地說道。
說完井上升牡椎起身,來到了木葉的一個十分隱晦地房屋裏,“團藏大人,今天升柱在欺負李澤的時候,被漩渦鳴人和宇智波佐助,出手攔截了,您看這是不是有什麼別人的參與呢?”井上升牡椎恭敬的說道。
“不礙事,小旗子而已,馬上我們會有大動作,你主要配合好,控製住你的手裏的資源,宇智波?哼,馬上木葉就沒有了這個家族。”
所以三年來,李澤過的還蠻平靜,沒有再收到升柱兄的騷擾。