眼前這位檀玉秦同學，臉兒白的像雪，麵容清秀無比，雙唇粉嫩似火，渾身香風陣陣。
當初楊明第一次見他的時候，還驚了一跳，以為是人妖**。可後來仔細觀察，哪裏不知道這位檀玉秦同學其實是位女生。
她女扮男裝來鄉學讀書，倒也有趣至極，雖然同學多年，但他一直沒有點破。
檀玉秦對“檀同學”這個古怪稱呼早已習慣，笑道：“楊兄，我此來，是預祝你奪得文魁的！”
“你太抬舉我了，我楊明隻不過想考上縣學而已，對這虛名之爭，並不在意。”楊明淡淡的回答道。
檀玉秦的父親名頭太大，朱檀理學的代表人物，當代大儒！楊明無論如何也不想招惹她，更何況，他心底隱隱有大男子主義，並不喜歡女人拋頭露麵，更何況是女扮男裝這等胡鬧。
“哦？”檀玉秦挑了挑清秀的細眉，露出詭譎的笑容，“我知道這次鄉試的題目！”
楊明一愣，隨即釋然。她父親何等身份，通過一些途徑獲得題目簡直易如反掌。
看著她詭譎的笑容，作為同在鄉學讀書數年的同學，楊明哪裏不知道這丫頭在打鬼主意。隻是……她故意和自己說這些，有什麼意圖？
他不做聲，沒有任何表示，這讓檀玉秦有些稍稍失望，又問：“你難道不想知道題目麼？”
要說不想知道，那是騙人的。但考慮到這丫頭的動機不純，所以他並沒有表現出來。
想了想，他不動聲色的問道：“有什麼條件？”
見他問條件，檀玉秦微微一笑，展開香扇搖晃起來，陣陣香風，神色有些得意，嘴上卻道：“楊兄，咱們同學一場，談條件太傷感情，我便與你直說了罷。這次的題目是：少年！以少年為主題，寫一篇文章，文章的要求是顯出氣勢來。這一點，想必難不倒治學大成的楊兄。”
文道，和武道類似。武道的基礎是精武，進階是玄武。而文道的基礎則是治學，進階是博學。
治學境，和精武境一樣，同樣分為四個階段。
初期，知書；識字斷句，看得懂書，此為知書。
中期，明理；明白聖賢書中的道理邏輯，此為明理。
後期，格物；了解世間萬物，通曉雜學，此為格物。
大成，致知。對世間萬物有一個完善的了解，形成正確的世界觀，此為致知。
治學境是打基礎，隻有形成自己的世界觀，才能正確的感悟聖賢道理，養出浩然正氣，成為那頂天立地，浩然不可侵犯的博學鴻儒。
楊明，已經治學大成，如果有名師教導，立馬就能踏入博學境，成為人上人。
修習文道到這個境界，除了他平時苦讀勤奮之外，還多虧了前世地球十多年的讀書和上網。
別的鄉下書生，見識極少，格物這一關很難過去。楊明則不同，他來自一個科技發達的地球，可以上網，什麼事情都可以通過網絡了解。他的閱曆和見識，比起別人多出太多。
檀玉秦雖然有個當世大儒的父親，見過不少世麵，可在格物這一關，也是遠遠比不過楊明的。也正是從那時開始，她對這個農村小子產生了濃鬱的興趣。
要知道，在那之前，她可是一向高傲無比，拒人千裏之外。
越是接觸楊明，檀玉秦就越是感覺新鮮，這個小子懂得東西實在太多了，多到讓她自卑。
自卑的同時，也激發了她的競爭欲望。
用她的話來說，就是：“那個可惡的楊小子，總是拿著嘲諷的眼光看著我，好像我處處不如他似的！哼，我非要把他踩在腳下不可！看他還怎麼傲！”
有時她又非常好奇：“楊小子家裏窮的很，怎麼懂得這麼多新鮮事呢，我有一次拿他的話去問父親，沒想到父親竟然都答不上來。他到底是個什麼樣的人呢？他明明很窮，但我在他麵前，感覺好像我才是窮人似得，怎麼會有這種感覺呢？”
這次鄉試，她偷偷使了點手段，從父親的一個門生那裏弄來了題目。剛剛知道題目，她就迫不及待的想找楊明，在他麵前逞一逞威風。
“你也有不知道的東西，哈哈哈哈！”