我們為什麼寫報道
報道聽上去像個新聞名詞，不那麼浪漫也不那麼令人神往，但是，我們完全可以寫一篇浪漫的報道，一篇令人神往的報道，一篇發人深省的報道。
我當然不是指你在語言上要盡善盡美，或者隻選擇看到美好的一麵。而是說，當你盡最大努力真實地描述某人或某事，而被采訪人又願意和你講真話時，你們會一起發現一些東西，一開始可能是不愉快的、醜陋的，但是越過這些表象，你們會看到一些真正美好永恒的東西。我們生活的世界不是完美的，問題到處都是，代代相隨。但是，隻要有兩個人願意一起來麵對真實的生活，我們活著就有希望，就有更大的力量。
當我們還是嬰兒時，我們對周圍的世界和人都分外好奇。在成長的過程中，我們的好奇心似乎漸漸消失了，我們被圈在學校裏，在那裏，我們學的更多的是跟同學競爭，而不是去關愛同學——當然啦，老師總是教育我們要友愛團結，但是不得不承認，我們對自己的分數和排名的關心程度是第一位的。就這樣，我們從大學畢業了，進入社會，我們希望共建和諧社會，但常常做的卻是彼此爭鬥、互相傷害。
我們真的能彼此相愛，生活在和諧社會嗎？我相信我們能，但是我們必須學習做一個虛心的學生。
寫作回憶錄是第一步。當我們自己得到釋放，像一隻自由鳥一樣放聲高歌時，我們就可以真正欣賞大自然的美妙，關心身邊的人。我們會懷著更多的愛心來看身邊的人。我們能覺察到每一個人心頭都有傷痕，但是傷痕是可以醫治的。
如果我們自己心裏的傷痕可以通過寫作得到醫治，那麼我們為身邊的人可以做些什麼呢？我們身邊的人可能沒有能力或者沒有時間來寫作，但是他們都需要傾訴。如果我們能耐心地傾聽他們，和他們一起悲傷一起歡樂，那也會給他們帶來醫治！
也許你從小就很幸運，同學和老師都非常愛你，知道如何自然地與人建立起融洽的關係，相信你也能很自如地去采訪別人。如果你沒有那麼幸運，人際關係對你來說一直是個挑戰，那麼采訪人、寫報道會給你一個機會，讓你學習建立真誠的人際關係。
你可以采訪一個人，就這個人或這件事寫一個深入的報道；你也可以采訪不同的人，詢問他們有關某人或某事的問題。你的報道可以以人為主，也可以以事為主，當然了，你隻能采訪人。對被采訪人要有一個完全開放的心態，從他們的回答中去學習、去體會。如果有可能、有必要，你可以不止一次地采訪他們。
以自由寫作開始
讓我們從自由寫作開始。
以“誰是我感興趣的人？”開頭，自由寫上20分鍾，什麼人都可以，一個真實的人，一尊雕像，死去的人，都可以。如果沒人讓你感興趣，你也可以真實地表達自己的想法。
過一兩天，再以“什麼讓我感興趣？”開頭，自由寫上20分鍾，讓你的想象力自由飛翔，宇宙飛船、考古，什麼都可以。
讓你的興趣歇上一兩天，然後從任何一個你喜歡的人或喜歡的東西開始，自由寫上20分鍾。比如，你對某人一見鍾情，你可以盡情描述對方有多麼美好。
再過一兩天，從任何一件深刻影響你卻往往不那麼愉快的事情開始，自由寫上20分鍾。比如，你患有的某種慢性病，你朋友遭遇到的車禍。
這樣自由寫作一周，你對自己的興趣很可能會有一個全新的認識，對自己的采訪對象也會更加心中有數。
我們可以采訪誰
我們可以采訪誰呢？我們的同學、老師、同事、家人、街上賣藝的樂手、我們景仰的人、我們讚歎不絕的人、遠在千裏之外的人——都可以是我們的選擇。唯一的要求就是我們真正對他們感興趣，真心對他們有美好的祝願，他們也同意被我們采訪。
我在南加州大學學習創意寫作時，采訪了我的好朋友曉言。在曉言18歲時，她的媽媽因心髒病突發去世，後來曉言成了一名基督徒。我對曉言的信仰很感興趣，所以就采訪了她。直至今天，我還是很感謝曉言跟我分享了她生命中那麼寶貴的經曆，那麼深的痛苦和之後的平安。
我寫完那篇報道後，常常會想起自己的媽媽。我的媽媽也是在18歲時突然失去了她的母親。那時，39歲的外婆在一個深夜突然去世，留下8個孩子，最小的才剛滿月。我很少想過，外婆這樣的猝然離世對媽媽意味著什麼——我想當然地以為，因為她是我媽媽，她就能夠承擔一切痛苦。采訪曉言時，我能充分感受到她在18歲失去媽媽時是多麼震驚、多麼痛苦，我開始理解為什麼我媽媽常常欣慰地歎息道，她現在再也沒有什麼遺憾了，因為她最小的孩子，就是我，都已經長大成人，獨立了——媽媽不希望她的任何一個孩子經曆她當年那樣的痛苦！
你看，寫報道真的能讓人以一種更深的方式彼此相連，你得到的收獲很可能是你之前想都沒有想到的。
2006年秋，我采訪了我回到中國後認識的朋友瑞萍。瑞萍嫁給了一位哥斯達黎加人——他們的愛情故事可真的是現實生活中的浪漫喜劇！他倆都不年輕了，在很多人看來，早都已經過了結婚的最佳年齡，而且他們是在網上認識的——網戀的風險多高啊！再說，中國和哥斯達黎加那時還沒有建交，準新郎Marco曆經周折才申請到來中國的簽證。
令人激動的是，他們的愛情成功了！2006年5月，我有幸參加了他們的婚禮，見證了這一美麗浪漫的時刻，婚禮現場演奏的不是《婚禮進行曲》，而是“Para Ruiping《獻給瑞萍》”，是新郎Marco獻給新娘瑞萍的愛情之歌。原來新郎不僅是電腦專家，還是作曲家呢！當我在婚禮現場聽到這美麗動人的音樂，看到新娘走向新郎時，覺得自己就是在看一部最精彩的浪漫愛情片！
在人大校園采訪瑞萍是我至今難忘的美好經曆。瑞萍是那麼誠懇，她告訴我，她也曾經有過令她心碎的故事，和Marco能走到一起，對他們兩個人來說，都是上天特別的安排。我感謝瑞萍能如此真實地和我分享她的故事。她的勇氣和真誠至今還鼓勵著我。瑞萍也很高興她的故事能被我傾聽並記錄下來。
他們婚後幾個月，中國和哥斯達黎加建交，後來，瑞萍也終於飛到了那個美麗的國家。
據我所知，Marco和瑞萍一直很幸福，已經生了兩個孩子。
瑞萍的故事像童話一樣美好，而且真的發生了——這就是非虛構創作的魅力所在。采訪這樣的朋友是多麼幸福的事啊！
我們如何準備采訪問題並進行采訪
根據你的采訪對象，你可能需要準備不同的問題，采用不同的采訪方式。你可以在電話上或網上進行采訪。如有可能，我鼓勵你還是麵談，找一個咖啡館或公園，一個被采訪人和你都覺得舒服安全的地方。如果需要花錢，你要埋單表示謝意。如果你的采訪對象可以接受錄音采訪，你可以錄音，如果那樣做反而不自然，那你就帶上紙和筆，主要是認真地傾聽，必要時記筆記，但你一定要記得，傾聽和目光交流比記筆記更重要！因為首先你要聽進去，而且要聽到你心裏去。
一般這樣的采訪需要兩個小時左右。
我們應當準備怎樣的問題並如何去采訪他們呢？有一位學生在參加模特展的時候認識了一位男生，後來聽說他常有“一夜情”，她很想知道他為什麼要這麼做。她問這個男生那些女孩的情況，他也說了，她問他是否孤單，他說不孤單。我的學生就茫然了，不知道該如何將采訪進行下去。
我們在課上討論了這個問題。的確，像一夜情和同性戀這樣的話題是敏感話題，我們很好奇，很自然就將問題聚焦在我們感興趣的事情上，而忽略了被采訪者是一個全方位的人。還有，盡管對方願意接受采訪，他還是會有防範心理。
所以，我們要問自己：我為什麼要做這個采訪？我真的關心這位朋友嗎？我看他是一個和我自己一樣不完美的人，還是一個有不道德問題的怪人？如果我在內心把我的被采訪人看成異類，那我就不能去采訪他——我有我的局限性，我也要接納自己。如果捫心自問後，我能真正尊重我的朋友，並真誠地希望聽到他的心聲，那麼，我和被采訪人心中就都會有充分的安全感，我們的采訪才有可能順利進行。
如果我是這位學生，我在采訪時就會先問一些很可能引向正麵答案的問題，幫助我和被采訪人建立起一種友好的、正向的關係。既然我們是在學校模特展上認識的，我會首先表示對他的欣賞，這在男生中可不常見。我會問他是如何開始對做模特感興趣的，做模特感覺如何，這個愛好和他將來的事業是否會有任何聯係。
接下來，我可能會過渡到一些有可能導向正麵，也有可能導向負麵的問題。我會問他小時候最喜歡做的事情是什麼，他喜歡什麼，不喜歡什麼，他對女孩子印象如何，有沒有童年的浪漫故事。
然後，我會將采訪引導到一夜情上。我會問他一些開放性的問題，比如他是怎麼開始的，他對這些女孩子感覺如何，我會讓他說他想說的話，不管我們的采訪有多艱難，也不管他的答案多麼出乎我的意料。
在采訪結束時，我會真誠地感謝他，並祝福他。
對以上的采訪，我可能會準備以下這些問題：
1.我很欣賞你在時裝秀上的表演。你是怎麼開始對做模特產生興趣的？
2.將來你想做什麼工作？和時裝模特會有關係嗎？
3.你小時候最喜歡做的事是什麼？那時你最不喜歡的是什麼？
4.當你是小男孩時，你對小女孩感興趣嗎？經曆過童年的浪漫故事嗎？
5.對你來說，一個完美的愛情故事是怎樣的？有沒有你很喜歡的愛情片？
6.謝謝你對我的信任，願意接受對“一夜情”這個話題的采訪。你可以告訴我，這是怎樣開始的嗎？
7.在這件事情上，你對你自己感覺如何？你對那些女孩子感覺如何？
8.你理想的生活是什麼樣的？你對事業和感情之間的關係是怎樣看的？
9.你覺得你生命中最特別的事情是什麼？你自己有沒有特別想說的話？
我當然不能保證我的問題就一定能在采訪中派上用場，但問這些問題的目的是讓我的朋友感受到我真的很尊重他，並且我衷心希望他的人生是最有價值的。
在現實生活中，我的學生懷著一顆真誠的心又進行了第二次采訪，感到很滿意，也得到了釋放——並不是因為她找到了解決她朋友問題的答案，而是因為她學會了以誠意和尊重來麵對她的朋友。
我們要再一次回到這個問題：我們為什麼要采訪人？因為我們想表達我們心裏對他人的愛。我們不是在這裏判斷並分析他們說的到底是真話還是假話，表達的如何——我們在這裏就是用心聆聽，和他們一起歡樂，陪他們一起流淚。漸漸地，我們的朋友會越來越敞開心扉，因為他們能感受到我們的愛。
當兩個人都能以坦誠的心來看待生活時，會發現真的沒有過不去的坎，會發現生活總是有希望的——即便就是身處絕境，倘若有一個朋友願意在這裏全心全意地聆聽你，也是會給你帶來安慰的。我們的采訪目的不是要幫對方解決問題，而是以誠意和尊重讓對方感受到生命的尊貴和美善。
結束采訪後，趁著記憶還清晰，盡快寫下報道的一稿，可以用一個小時左右的時間，不必在意格式問題。
寫完一稿後，可以和你的寫作夥伴分享彼此的故事，懷著愛心來讀對方的故事，彼此支持。當你作為讀者來提建議時，請一定要看到對方故事的亮點，並且要提具體的建議。當你作為作者來聆聽讀者的回應時，希望你對從不同角度提出的不同意見一定要有開放的心。我相信這樣的同伴工作坊一定能讓你的修改更有動力！
Shirley的寫作過程和修改過程
我的學生Shirley寫了一篇關於她姥姥的報道，以下是她的寫作過程：
學期的一開始，Linda告訴我們需要采訪一個人，寫一篇報道，我當時就很激動，因為這可是我第一次做這樣的事啊！有一些人的麵孔開始在我的腦子裏閃現，但那時我並沒有想到我姥姥。
在我們真正開始進入采訪階段時，姥姥成了我的首選，我的心告訴我她是我應當更多去了解，並去寫的一個人。我實在不能說我有多麼愛她，因為我對她知道得太少了。但有無數聲音告訴我她是值得我去愛的，所以我決定去采訪姥姥。
在我們開始采訪前，姥姥問我為啥不去采訪我的教授、大城市裏的名人和成功人士，而是選擇了她這樣一個老太太。我告訴她因為我對她的人生很感興趣，而且我很想知道她對過去和將來的真實想法。
在我們的采訪中，好幾次我都想哭，但我知道如果我讓眼淚流出來的話，姥姥就會有更多的眼淚流出來，所以我努力控製自己的情緒，試著開個玩笑，盡量笑著，姥姥也是。
結束采訪後，我覺得自己這些年太對不起姥姥了。我小時候對她太冷淡了。我從來沒有關心過她的感受。我總是想著我自己。在我們這次采訪中，姥姥說起很多傷心的往事和痛苦的回憶，我想這可能會喚起她心中一些更深的傷痛讓她更悲傷，我開始有點擔心了。但是過了一會兒，我記得老師告訴我們當一個人把痛苦向另一個人傾訴時，痛苦就減輕了，而且另一個人的傾聽能醫治痛苦——於是我很高興我能成為姥姥的傾聽者，幫助她走出痛苦的陰影。
我們接著再來看Shirley的修改過程：
我覺得我的同伴工作坊特別棒！我們不是把自己的故事寫完扔給讀者就走了，我們同時也是耐心仔細的讀者。當我看到同伴的一稿時，我也意識到自己一稿裏的短處。我真不明白以前的老師為什麼就沒有讓我們做這樣的工作坊練習呢？我在工作坊特別開心。當我給同伴寫建議時，我覺得自己是一個非常認真負責的老師，又是一個充滿愛心的朋友——我非常努力地去理解他們的感受，從字裏行間去揣摩他們的心理。當我們三個坐下來，在課堂上討論故事時，我們一同笑翻了好幾次，這說明我們真的是很享受這樣的工作坊，也的確是把同伴當成可以信任的好朋友。