跟著人群往前走，遠遠看見通道盡頭又劃分出來的三個大的區域，每個區域的顏色也不一樣，紅、藍、綠，每個區域又有通道，都像一座小島般，正懸浮在星空之中，飄渺又神秘。
“不如先到魔靈係訓練場看看！這裏應該沒有什麼限製吧？”達爾文根據顏色所代表的的靈力學科，徑直向中間的一個有著紅色標誌的通道走去。
周圍的同學都是穿的休閑或者運動的服裝，沒有施展靈力，誰也分不清是哪個係的，有些天賦極好的同學更是身兼兩種屬性靈力，所以靈力訓練場也沒有嚴格的分係。
通過魔靈係紅色的傳送門進去，剛剛站穩，一股熱流就迎麵撲來，臉上的感覺還沒退去，一股冷風又迎麵吹過。
達爾文看向這片場地，空中倒處是火球，冰塊，風刃，水滴，閃電交織著，五彩繽紛的，很是熱鬧。
四處看看達爾文就看到了魔靈係的訓練器械，主要修煉的是各種元素靈力，比如說風元素，有專門提升風元素靈力的訓練器械。
他看見一個胖乎乎的家夥，竟然可以控製風，正站在一個像是四葉風扇的器械前麵，胖子正通過正麵的一個孔，將自身產生的風力輸送進去，那扇葉由於風力推動就緩緩的轉動了起來。
那風扇上麵還有一個儀表，顯示風扇每分鍾的轉數，轉的越快說明釋放的風力越大。
接著達爾文就看到了凱文！
他正認真麵對著一個直徑一米多的金屬球。
隻見他雙手上正燃燒著紅色的火焰，將隨後將火焰彙聚成火球投到大金屬球表麵。
達爾文看到球上麵有一個溫度計，上麵的數字正緩緩的上跳。
凱文手上的火焰持續的釋放出來包圍金屬球，達爾文才知道原來火元素靈力訓練是通過這塊大金屬溫度計，訓練者將火元素釋放到金屬表麵，金屬溫度上升，因為金屬的導熱性，所以訓練者必須持久釋放火元素才能將金屬的溫度催升，通過溫度計的顯示判斷火元素的輸出，這樣訓練就可以提高身體產生元素靈力的持久性。
因為達爾文擁有電元素的靈力，所以又專門看了電屬性的訓練器械，最簡單的器械就是“亮燈”，器械上有一排燈泡，一是五盞燈。
跟燈鏈接的分別有兩個手柄，握住以後將自身產生的電能輸送到燈絲上，從而讓燈亮起來，燈絲用不同材料製成，燈絲通過電能發熱同時發光。
達爾文上去試了試，他手上先是出現藍色靈力，跟著細小的茲啦聲伴著白色的電流出現，電流順著手柄就到了那一排燈裏。
隨著達爾文持續釋放靈力，第一根燈絲快速變紅，跟著就發出不是太亮的黃光，持續了十幾秒，然後就自動熄滅。
接著是第二盞，裏麵的燈絲明顯比上一根粗了幾圈，達爾文將靈力轉化的電能輸入手柄，燈絲開始緩緩升溫，變紅。