圖清《金屬材料學》的內容教完時，這個成人班的工作也理順了，她接著給學生上的，是電學方麵的課程。對於這個世界的人完全陌生的內容，她沒講多少理論，主要就是做實驗了。在她備好了導線、開關、線圈和磁鐵等的實驗室裏，她引導著學生做各種實驗，讓學生對電學進行初步的認識。可惜小燈泡還沒有試製出來，電路試驗就不那麼簡單直觀，張進寶林健生也跟著學習了。
府學大人按她的意思，又招了一批學員，這次她說清楚，最大不得超過十八歲，最好是農村長大的孩子。她月子裏編寫的那些課本已經印刷完成，這些孩子大多是讀過兩三年私塾，目前已經失學了，對這次免費的學習機會非常珍惜，圖清給他們講了今後的前途不是讀書做官，他們還沒有像秀才們那麼大的官癮，倒是沒有特別大的抵觸情緒。
這班“小”學生，隻在早上學習一些理論知識，下午都去莊園。一半的學生，去羊圈那兒養羊。圖成買了十幾隻羊，放在一個閑置的羊圈裏，安排一個羊倌，指導學生按照最初她進行配方養羊試驗的過程，再重演練一遍。另一半學生，圖清帶著他們，到棉花地裏，研究怎樣打尖、去除油條（沒果實的枝條），棉桃長成後剝去靠根部的莖杆上的外皮。這兩組人每天進行輪換，她理論課的內容，就是對實習麵臨的問題的解釋。
圖清沒想到秋收時他們做實驗的那塊棉田，畝產皮棉一下子超過六十斤，讓莊園一幹自認為經驗老道的農民敬佩不已。
“學校的那個圖先生，好厲害呀，看著文質彬彬的，還會種棉花。”
“你知道什麼呀，以前莊園養羊，她教我們給羊吃蟲子飼料，還讓我們修那種水泥圈。”這人指了指那些羊圈，“養的羊就比別人的長得快得多。”
“這麼說，你很會養羊了？”
“很會不敢說，反正先生的方法，我可知道。”
這些話說的多了，有心的人就產生了其他想法。
剛開始有羊倌向圖成辭職，圖成都準了，後來，辭職的越來越多，圖成心裏就犯了嘀咕。那天圖清回到家，圖成正在外院給圖運報告呢。
“夫人，這幾天家裏的羊倌，辭職的很多。”圖成向她解釋。
“哦？是不是現在我們改種棉花，羊倌覺得不習慣？”
“不是吧，去年我們就開始種棉花了，他們一個都沒走的。上個月辭職了三個，這個月才過了一半，請辭的就有六個了呢。”
“哦，他們沒說什麼原因嗎？”
“隻有張仁義給我說了。老頭和我關係好，走時提來一瓶二鍋頭，說舍不得離開我這麼好的管事，我讓灶上炒了盤雞蛋，炸了些花生米，和他把酒喝幹了，他才說是去禮部尚書的莊園。他哭了，去甘肅，這輩子不知道能回來不。”
圖清心裏忽然一動：“是不是那邊給的月俸高啊？”
圖成點頭：“張老頭孩子多，家裏住不下，想再買個院子，趙尚書一次給他三十兩銀子，讓他過去養五年羊，到那裏包吃包住。”
“咱們家的羊比別人的長得快，以前人們也知道，就是沒人想起來把我們的羊倌挖走，這幾天大家像是忽然明白了似地。”圖成說。
“明天你把剩下的羊倌召集起來，我給他們講幾節課，辭職還沒離開京城的，能叫來的都聽聽，他們光知道給羊吃蟲子粉，還不知道我為什麼這麼做呢。”
圖運和圖成都驚訝她的行為。她讓人把本事帶走的越多才越好的想法，任誰也不能理解，圖清沒辦法給他們解釋，就當沒看見。。