“那個，王浩暉，你跟我來辦公室。”施潔走的時候又招呼了一聲。
王浩暉無奈，隻能迎著眾人帶點幸災樂禍、或許還有點羨慕的目光，起身跟隨施潔而去。
哎，都是風騷的代價！
王浩暉跟隨施潔來到“光芒學院”唯一的一個辦公房內。說它唯一，那是因為全校九個班級連院長在內十多位老師的辦公地點都在這一個房間內。
這時，剛好辦公室內沒人。
施潔一落座，便問道：“王浩暉，你不想當班長真是你剛才說的原因嘛？這裏沒有外人，我希望你能像之前那樣誠實的告訴我。”
難道，我告訴你我是重生的?我知道未來班長的命運？王浩暉在心裏誹謗了一下，做誠實孩子看來真的很難，特別是像我這樣擁有重生秘密的人。
“算是一部分的原因吧。”王浩暉想了想後道。
“那另一部分呢？”
“另一部分，就是我認為當班長沒什麼意思。不但浪費我時間，還浪費我精力。有那個時間，我寧願多看一會書。”死就死吧，王浩暉如此想到。
王浩暉的回答讓施潔一下子無法接受，於她一貫的教學思維有著非常大的衝突，特別是施潔也是剛從學校出來的，而且，她曾經在學校裏也是一個學生會幹部。施潔就納悶道：“你怎麼有這麼奇怪的想法？要知道，在學校期間當班長也算是一種曆練，這對你以後出去找工作，肯定會有非常大的幫助。”
“嗬嗬！”王浩暉笑了一下，才道：“老師，您這個想法已經落伍了。”頓了一頓又接著解釋道：“如果是以前計劃經濟或者官本位思想還比較濃重的時代，那麼，老師，我不否認您說的這點幫助是存在的。但是，在如今這個改革開放時代，在市場經濟為主題的新時代，管理能力，雖然依然是一個比較重要的能力。可是，每一個管理層的工作，並不會隨意的給一個應屆畢業生，基本也不會因為一個應屆畢業生在學校裏做過幾年班長，當過幾屆學生會幹部工作，就會給予管理工作。我相信老師您不否認這點吧？”
“但是，你以後還是會有機會當管理的呀。”雖然驚訝於王浩暉的成熟，但依然讓施潔有點不敢苟同，這於她的一貫思維不符。
“不否認有這個可能。”王浩暉首先肯定了施潔的話，才接著又道：“但是，我認為更能學習到管理能力的應該是大學時期，那種自主權稍微靈活一點的學生會。而不是高中時期這種上傳下達，說句好聽的是管理，說句不好聽的，在我看來高中的班長隻是一個傳聲筒而已。當然，好的傳聲筒也算是一種管理上的執行力。不過，也僅此而已了。”
說完，王浩暉見施潔又有話說，便果斷的準備結束這場沒有意義的爭論。邊說還邊做膜拜狀：“老師，我知道您不認同我的看法。我也感謝老師您對我的信任，但我真對當班長沒什麼興趣。而且，我的成績也並不怎麼好，能力也不出眾。我們班比我出色同學多了去了……”
“行了，行了。好像老師求你當是的。”施潔沒好氣的打斷了王浩暉滑稽的懇求動作，接著又出難題道：“竟然你這麼有想法，那你也給老師說說，你覺得誰最合適當班長？”
王浩暉訝然的看了眼施潔，這玩意怎麼會問我呢？不算重生，我可是昨天才到學校的，不過，真要推薦班長，我還真有一個人選，但到底說不說呢？說了是不是會讓人很難理解呢？
王浩暉矛盾了。
……
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