最後，王浩暉加大語氣，大聲道：“我相信，我們學校也不願意出現某個學生因為軍訓昏倒、休克，甚至於猝死的事件吧？”
雖然，孔教官也覺得王浩暉說的有道理，但是，當著這麼多人被反駁，作為教官，他怎麼下得了台？梗著脖子道：“那按照你的意思，我們都不需要鍛煉？都不需要軍訓了是吧？”
作為心理年齡已經三十多歲的重生者，王浩暉還是能夠換位思考，認識到孔教官現在大概的狀態，不就是覺得沒麵子嘛，所以，接下來，他就準備送上紅蘿卜了：“恰恰相反，我認為我們更應該鍛煉，更應該軍訓，我也喜歡軍訓，我也欣賞為我們無償付出的教官們。”送完蘿卜，接著又是一棍子：“但是，我認為，鍛煉應該循序漸進，不能盲目的布置一個看似能完成，卻有可能出現意外事件的任務。我們需要明白，我們更多的是學生，而非運動員。軍訓的最大目的也不是鍛煉學生的運動量，而是紀律和團結。最後，我希望教官們能夠明白，我並非故意搗亂，八千米對我來說，也並非是什麼難題。所以，教官如果對我有所懷疑，我願意，用個人跑八千米的條件，來換取教官們再一次結合學生身份、運動量等等實際狀況，製定訓練任務的機會。”
王浩暉一番言辭懇切的話，不但讓在場教官和老師們很詫異和認同，就是同學們也覺得他說得真好，心裏更是有點小小的感動，有些女生更是在心中悄悄說道，哇，真帥！
而作為始作俑者王浩暉，在說完這一切後，心理反倒安靜了下來。該說的都已經說了，如果還改變不了什麼的話，也隻能暗歎李明浩的命苦。
沒錯，王浩暉做這一切除了想要真的改變一下這種盲目訓練的軍訓之外，更多的也是像改變前世因為這次軍訓，遭受休克昏倒，後來又因服用各種保健藥物，而吃壞了身子的李明浩的命運。
在前世，很多媒體，在報道學生“軍訓昏倒”這個問題時，往往沒有去探根尋底，到底什麼導致學生昏到？是學生體質差？還是學校軍訓的運動量安排過量的原因導致？往往隻是憑主觀臆測，將昏倒的主要責任，直接推給學生身體差的原因上。並由此大肆批評華國教育的失敗，宣揚西方教育的成功。
而這種不負責任的報道，除了再一次讓華國人民感受一次崇洋媚外和白白便宜了一些經營“學生保健品”商人之外，與探索事情的本質問題上幾乎沒有什麼作用。
前世，李明浩就是這些不負責任報道下的受害者。
當李明浩母親聞聽他軍訓昏倒的事情之後，便給他買了一大堆的補品。結果，李明浩吃了整整三年的各類補品，而身體卻從最開始吃的幾個月每天紅光滿麵，精神抖擻，好像吃了興奮劑一樣，每天都有動不完的勁。但是，隨著補品越吃越多，從高二下半學期開始，他卻明顯的越來越瘦，人也越來越瘦小。最後，去醫院一檢查，醫生就說了四個字：補過頭了。
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