二“啊，三郎，你還活著？！”
幼年的不幸經曆，鑄就了曼殊那種落落寡合、孤僻不群的性格；所幸的是，在大同學校就讀期間，他終於找到了睽隔多年的母親河合仙……
隨著嚴冬的消逝，曼殊的命運出現轉機。
清光緒二十四年（1898），曼殊與表兄林紫垣一起東渡求學——這是曼殊回國後第一次重返他的出生地——日本橫濱。
甫抵橫濱，曼殊便進入橫濱華僑界創辦的私立學校——大同學校就讀。這是一所中西合璧的學校，也是維新派與革命派初次攜手合作的產物，校名由康有為親定，取《禮運》篇的“天下為公”之意。學校裏彌漫著濃厚的儒學氣息和強烈的愛國主義氛圍。在康有為弟子們的主持下，學生們必須對孔聖人像行三拜九叩之禮。與此同時，校長徐勤“專以救國勉勵學生，每演講時事時，恒慷慨激昂，聞者莫不感動”；而“國恥未雪，民生多艱，每飯不忘，勖哉小子”的校訓，更是充溢著強烈的愛國禦侮的精神，對曼殊的影響綦巨。在此期間，曼殊先在僅授中文的乙級學習二年，又升到兼授中英文的甲級。由於天資穎悟，加之孜孜向學，曼殊在學業上頗有進境，而其繪畫上的天分，更令同學們刮目相看。他無師自通，涉筆成趣，常常隨心畫些小品贈與同學，其中沒有刻意雕琢的匠氣，處處洋溢著純真而樸拙的生機。
在課習之餘，曼殊仍想方設法尋找靡日不思的母親河合仙。可是，連一點點追尋的線索也沒有，他隻能憑著幼年依稀留存的印象，東奔西找，結果一無所獲。後來，在煦亭的幫助下，曼殊才終於找到了河合仙的居所——雲緒町。
“請問，河合仙夫人是住在這兒嗎？”曼殊站在虛掩著的門外問。
“哦，是住這兒，請問，你是哪位啊？”說著，從屋裏走出一位姑娘。
“哦，我姓蘇，是從中國來的，剛到橫濱，請您進去通報一下。”
“您是哥哥？”那姑娘驚愕地睜大了眼睛，怔怔地望著曼殊。
“請問您是……”曼殊遲疑地問。
“哦，我叫惠子，請您等一下，我這就去告訴阿娘。”
不一會，就聽得惠子在樓上喊道：
“阿哥，請上來。”
曼殊來到幽暗的樓上，隻見靠窗的“榻榻米”上，半躺著一個老婦人，她頭發散亂，麵容憔悴。她久久地凝視著曼殊，眼光裏閃動著幾分驚喜，也透出幾分疑慮。
“你是……三郎？”
“阿娘，我是三郎！”
“你還活著？”
“是啊，阿娘，我這不是站在您老人家麵前嗎？”
“兒啊！”河合仙哽咽著說，“幾年前，我曾接到蘇家的信，說你被虎吃了！”
“那是二嬸騙人！娘，我是你的親兒子啊！”此時，盤鬱在曼殊心頭的酸楚和隱痛，熱烈地上升，大顆的淚從眼裏滑到睫毛尖，凝結成圓的光亮，不可重拾地墜下……