的確，比起這個孩子的蜂鳥速度，他的隊友更像還停留在馬車時代。他帶著喬治城在場上飛奔，但是，隊友和他畢竟太不熟悉。中鋒奧泰拉?哈林頓隻好在場上練折返跑，幾乎拿不到球。因此，到了後來，全隊都已不願意和阿肯色糾纏了，於是喬治城近於脫節。全場就剩下這孩子一個人與阿肯色全隊賽跑。
但是，雖然大比分吞下這塊蛋糕，可是阿肯色還是被噎得嗓子發疼。
因為這個孩子不知疲倦。落後10分，14分，18分，20分，似乎對他毫無影響。阿肯色和喬治城的老行家們看到分差到了20分，就開始心有靈犀地收手、放緩，隻有他一個人無視分差地來回穿梭。他像一隻蜜蜂，保持著嗡嗡的節奏，讓阿肯色人領先了20分都輕鬆不得，唯恐被他叮上一口。每次他切入，阿肯色人都必須不厭其煩地前來包夾圍堵——一個人盯防，根本無法應付這無法無天的孩子。
不是全國冠軍隊防守意識或技巧有問題。隻好說，用來收羅斑馬的柵欄擋不住鷹隼。他的奔走，超出了阿肯色人的節奏。於是這成了場龐大的追捕遊戲。下半場分差已使勝負鎖定，可是這隻蜜蜂還在球館裏飛動。搶前斷球、爭地板球、切入、上罰球線，造成犯規。阿肯色人提前歡慶的機會都逮不到，大隊人馬前呼後擁，張牙舞爪地捕蜜蜂。
隻有一次算是捕住了。
終場前10分鍾，阿肯色領先20分。防守機器雷吉?加雷特，196公分高，擺著一副拳擊手的架勢，和那個小子胸貼胸。他抿著嘴低頭看著對麵的一年級生，而喬治城的新生壓根不理他，也沒有興趣和他對送秋波。接到球後，他第一時間回頭，眼盯的是籃筐的方向。和冠軍較勁對眼神擺造型？抱歉，沒什麼興趣。他有更重要的事。
“這隻是他的第一場NCAA比賽。他會成為本屆NCAA最讓人激動的新人。”卡利帕裏一直在找詞形容那個孩子，最後逮住了這麼一句。
“他是叫阿倫?艾弗森是吧？”
是的。
9. 父子
1994年的艾弗森，被認為是1989年的肯尼?安德森之後，高中籃球界最好的控衛。而肯尼這廝，恰又是一個反麵典型，即使他才華橫溢，一手鬼神難測地運球，穿梭人群如入無人之境，仍然因其孤膽式的英雄主義被視為異類。就在1994年，全聯盟都厭倦了他的獨斷專行。因此，世界等待著約翰?湯普森教練用鐵腕和韁繩，去栓束艾弗森，逼迫他成為一個規行矩步、合轍克製的後衛。可是，湯普森教練並沒那麼做。
世界希望他對艾弗森嚴加管束，加以鞭笞；他卻對他關愛有加，苦口婆心。世界希望他讓艾弗森洗心革麵，褪盡街頭籃球的華彩；他卻很欣賞艾弗森的個人技巧。他給了艾弗森舞台，從對阿肯色大學之戰的信任開始。