第二十六章，尋蹤滅跡
大家這個時候都朝三號地方向望過去。
在三號地的外圍，百米天空之上，懸停著幾十架迷你飛行器和航空機甲，而他們此時正坐在一架航空運輸機的裏麵，這架航空機是長方體，兩頭像斜切了一刀的橡皮擦，一看就是在大氣層中飛行的造型，隻不過機頂上安裝著一套雙碟式反重力係統裝置。
這種航空機一般在旅遊景點常見，造型上還有燈籠形狀的，主要是供遊客觀光之用。它還有另一種普遍用途，那就是科考隊和探險者駕駛它采集地球信息。
這架航空機為十二客座機，大小就跟一個二十尺集裝箱差不多，最大載重為五噸，如果超出載重量，人在裏麵走動客機都會隨之傾斜。
今天三年級八班的現場教練是童誌華，他是一年級教練翁姍姍的老公。
機甲中學每一個班級都有三名教練人員，每一個年級都有一個總教練，兩個副教練。
因為一年級有機甲對抗賽，所以，機甲中學的總教官又兼任一年級總教練。
童誌華教官此時不在人們的視線之內，他在平台的內部，三號地訓練中心控製室。
他的眼前有一個大屏幕，這個屏幕上所展示的三號地跟大家用肉眼看到的三號地是不一樣的，看上去全是不規則的網格，那就是磁場軌道，總體呈現出一個圓柱體。
這個圓柱體的大小在現實中為直徑十公裏，高一千米。如果是演練空間戰陣還要高得多。
空間戰陣所顯示的網格總體是一個圓球，放在三號地的平台之上。
平麵戰陣中，很多時候，機甲幾乎也是在貼地麵飛行，但是要比陸戰機甲飛得高。按照要求，無論航空機甲飛多高，它的速度絕對不能激起地麵的塵埃。
前半個小時，各種造型的機甲在這個空間裏進行了飛行熱身，現在，已經各就各位。
今天參加演練的機甲共有一百架，A組五十架，B組五十架。
他們散落在天空中的各個位置，除了平台上的八駕機甲，其它的機甲都極其安靜的懸在空中，大體上可以看出一共分了三層，地麵一層，超過平台高度，在一到二百米之間，另一層高度三百米和五百米之間，與雷大山他們的客機幾乎在一個平麵上，另一層在五百米高度以上。
分布在三個層麵裏的機甲並非以層對層，他們的磁場軌道上下是貫通的，呼應的，隻是為了不在將來的戰爭中產生誤傷，每一層幾乎都是平麵演練戰陣。
通過雷大山的解釋，A隊占據東南西三個方位，而B組占據東北西三個方位，他們在天空的分布看似散亂，其實在童誌華教練的顯示屏上卻各有陣型。
最早的時候，在這個演練場上隻有二十架機甲在演練，雙方各十架機甲，它們的位置隨時都會顯示在每架機甲的跟蹤顯示屏上，無論他們以什麼方式演練，對手幾乎不會超出視線之外。
後來，隨著人們對三號地控製技術的提高和完善以及學生們對此項演練熟練程度的提升，便有了現在的集體演練。
沒有任何號令，也沒有聽到一點聲音，平台上的八架機甲以相同的速度緩緩升起，當升到一個身體高度時，突然衝著他們各自的前方激射而出。
三號地的磁場軌道為人為控製，並非固定，而且通道狹窄，隻容一架機位飛行，因為其不斷變化的多維度空間以及對正負極的掌控，無論有多少架機甲在同時演練，也永遠不會出現撞機事故。
兩架機甲即使高速接近，最後都可以以相距一指的距離並列飛行十米，在遠處看去，仿佛他們已經撞在了一起，又瞬間分離。
這裏的磁場軌道每條線在立體空間裏都是獨立的，它們相互排斥，永不交往。