之後，該隱按照前一天領到的課表上的指示，來到了今天第一堂課的教室——
一間麵積並不算大的階梯教室，目測大約隻能容納50人左右，在他們來時這間教室裏的座位隻坐滿了一半左右，看起來他們這個學科的人數似乎並不多。
在正式上課前兩分鍾，穿著深綠色樸素魔法袍的老師終於走進了教室——
一個看起來五十多歲的老學者，頭發黑白參雜，當然白色明顯要更多一些，而且略顯稀疏，臉上有些許皺褶，皮膚也顯得有些鬆弛，鼻梁上架著一副金絲邊的眼鏡，似乎視力也不是很好。
大概是一名沒什麼實戰實力，純粹的煉金術師吧。很多人都這麼猜測著……
因為強大的魔法師和武者總能有辦法延緩自己身體的衰老，實力突破了一定層次後甚至還能顯著的延長壽命，所以有實力的戰鬥法師很少會把自己的外表弄成這樣一副蒼老的模樣，除非他真的壽元將盡了……
進來之後，這位煉金術師的老師也沒有和學生們有什麼互動，隻是站在講台後方一直埋頭看著自己的教案，直到正式上課的鈴聲響起，他這才抬起頭，在背後的黑板上寫下了大大的一個單詞——
“機械”
“我是你們機械原理課的老師，我叫勞倫斯，煉金工程學，首先要研究的就是機械。”勞倫斯一上來就直入正題。
“那麼接下來，誰能給我一個關於機械的定義？”
教室裏不少積極的同學都舉起了手，前排有一個男生的手揚得格外的高，眼神迫切的看著老師。
然而坐在後排的該隱一宿舍的三人都是不為所動……
狄芬思是留級生，這課聽了很多遍了，所以沒興趣，伯納德是不知道，這會兒正在翻書，而該隱則是還在延續著前一夜有些渾渾噩噩的狀態，有點心不在焉、神遊物外……
然而沒想到的是，老師恰好就把手指指向了後排的這個方向。
一瞬間，沒義氣的兩個舍友立刻不動聲色的向旁邊挪了挪屁股，避開了老師那根手指延伸過來的方向，隻留下了發呆的該隱還留在原地，被點了個正著……
“額，我？”回過神來的時候，該隱還有些發愣。
然而講台後的老師卻眯著眼睛衝他點了點頭，“對，就是你，這位同學你是該隱沒錯吧？”
一時間教室裏的目光都彙聚了過來，大家都在奇怪老師為什麼唯獨會認得這個新生。
“額，對，我是。”該隱隻好點頭。
“嗬，聽說你作為新生最近很出風頭啊？”老師帶著冷冷的笑，說道，“那麼來，回答我的這個問題，給機械下個定義。”
這時前排那個舉手舉得最為積極的那個男生回過頭，略帶嫉妒的瞥了該隱一眼，看到他無措的表情後，又幸災樂禍的冷笑了兩聲……
而一旁的兩個舍友在看到該隱拉穩了老師的仇恨後，又悄悄把屁股挪了回來，和他用眼神交流著：“你最近又出啥風頭了？”
“我怎麼知道？……”該隱給他們兩個沒義氣的家夥回了一個無語的眼神表情，無奈的一個人站起來思考了片刻後道——
“額，機械，大概就是指，能夠不依賴魔力，達到一些目的的工具吧……”
“具體一點說明呢？我要的是具體的定義。”老師推了一下金絲邊的眼鏡。
“嗯……大概就是，能夠不借助魔法的力量，簡化工作、節約時間，或是能完成某些特定任務的器械吧，比如，唔……騎士常備的手弩，就是一類非常普及的軍用機械，當然它們也可以通過刻畫魔法陣來獲得附魔的魔法效果。生活中也有機械，比如，嗯……褲子的拉鏈，能這樣上下、上下的運動，這也是一種機械……”