“他們怎麼跑了？”我問米莉。
“對實物的操控是有距離限製的，距離越遠，越難操控，需要的能力也越大，他們看不見你，以為紅綾是我操控的，所以被嚇跑了。”
“原來如此！可是這些妖獸很厲害嗎？”
“單打獨鬥也許沒問題，五個不可能有勝算。”
“他們會不會就是BOSS，如果是，不就過不了關了。”
“你這麼喜歡打BOSS啊？”
“打BOSS可以掉裝備啊，我也要裝備。”
“你以為裝備這麼容易獲取？嚴格來說它們不叫裝備叫Ti裝備。”
Ti是斯蘭文字，斯蘭語也是以拉丁字母為基礎，至於Ti的本意是什麼，米莉也不是很清楚。
據米莉解釋，Ti是與生俱來的，會隨著人的成長而成長，在不同階段，Ti所表現出來的狀態也會不同，為了將Ti數字化，人們一般叫它Ti能，人與人之間的Ti能真實差異非常大，也因此有著嚴重的階級分化。
Ti能沒有嚴格的測量標準，因為從外表看是很難分辨出一個人的Ti能高低，所以考試是測量Ti能的一種方式。
進入社會後，公司在招聘過程就會根據考試的成績來選拔人才，但有人發現，Ti能高，智商低的人，在工作中會表現得很糟糕，所以智商也被納入考試的範疇。
當然學校並不是提高Ti能的唯一方式，有的人從來沒上過學，但他的Ti能一樣很高，一般情況下，人們認為隻要在係統中努力生存就會提高Ti能。
“那你的Ti能是多少？”我問。
“100左右吧，這東西和智商一樣不靠譜。”
“100大概是什麼水平啊？”
“中等偏上吧。”
“那你算是社會精英了。”
“智商高就是精英嗎？Ti能隻能算是你的一種潛質。”
“那你見過最高的有多少啊？”
“沒有最高，這東西是對數成長。再說誰會沒事就去用考試測Ti能啊？”
“你還知道對數？”
“我當年可是世界冠軍？”
“我沒記錯是玩遊戲的世界冠軍吧。”
“玩遊戲靠腦，好嗎？”
“玩遊戲靠手速吧，我覺得腦子不重要。”
說著，說著又蹦出兩隻野獸，米莉biubiu兩下將它們擊斃，殺完又激動的喊道：“我四肢癱瘓，隻有大腦能用，怎麼靠手速？”
聽到這，我大為驚訝，原來她前世是個殘疾人，為了緩和米莉的心情，我放低音量說：“好吧，我錯了，原來你前世這麼可憐。”
“我才不可憐，我可是世界冠軍，像你這種人根本無法想象拿到世界冠軍的感覺。”
隻靠大腦就拿到世界冠軍，我倒非常的好奇米莉在世的科技情況。
“你們是怎麼玩遊戲的？是不是戴頭盔啊？”
“頭盔?太低級了，是植入芯片。”
“芯片，那太恐怖了，有這技術我也不會用。”
“芯片很小，完全無害，比你用手機都安全。”
“那怎麼充電，怎麼聯網啊？”
“無線充電好像不是什麼高科技了吧？再說量子級別的還靠電來連接嗎？主要是出現了量子衛星能全球定位量子芯片。”
“你知道得挺多的啊，佩服。”
“都是些和我職業相關的，能不了解點嗎？”
“你講具體點吧，我學物理的，量子什麼的還懂點，你詳細的告訴我點未來的東西，我出去寫篇論文，搞不好就出名了。”