①怕失業型。有的職工特別是非公有製企業的職工害怕失業，唯命是從，明知企業生產不符合安全操作規程，但因怕失去“飯碗”，隻能“硬著頭皮”上。這部分職工主要包括沒有生產技能和技術水平不高的職工以及進城務工人員。
②隨波逐流型。這主要是僥幸心理在作怪，認為大家都這麼幹，自己也別鬧“例外”，因而隨大流。
③我行我素型。表現在放任自流，想怎麼幹就怎麼幹。在生產作業過程中，思想麻痹，我行我素。這部分職工對有關安全生產的規章製度和安全操作規程都知道，工作多年也沒出過“事”，因而放鬆思想警惕，安全意識淡薄，嫌“麻煩”，在生產、工作中不按安全規定去做。
④安全法盲型。涉及職工勞動安全衛生方麵的法律法規一概不知，沒有經過安全生產教育和培訓，其合法權益受到侵犯時不懂得拿起法律的武器捍衛自身的合法權益。
為此，企業工會勞動保護委員要積極協助企業行政加強職工的安全培訓教育，堅持安全生產的三級教育製度。采取多種形式和手段，在職工尤其是非公有製企業職工中普及安全生產知識，廣泛宣傳《安全生產法》、《勞動法》、《職業病防治法》，幫助職工了解國家有關安全生產的法律法規和企業的有關規章製度，使職工懂得自己在安全生產中的權利和應履行的義務，提高安全意識，自覺做到遵章守紀。
（2）幫助職工提高安全操作技能。企業工會要對職工進行經常性的安全生產教育和培訓，保證職工具備必要的安全生產知識，熟悉有關安全生產規章製度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的職工不得上崗作業。同時，還要加大對非正常情況下職工應變能力的教育和演練，針對高新技術廣泛使用的現狀，要進行超前性、前瞻性的培訓，不斷提高職工防範事故的能力。
抓好班組安全生產管理
班組安全生產管理要求做到以下幾點：
（1）完善班組安全製度。這包括：班組經濟責任製方案、生產計劃和雙文明公約等，要有安全要求和具體措施；建立健全以崗位責任製為核心的安全生產製度；建立安全自檢、互檢和專檢製度；嚴禁違章作業、違章指揮。職工有權拒絕任何人違章指揮，製止任何人違章作業。班組長對安全生產負全麵責任，並實行“五同時”製度。把生產與安全指標捆在一起考核。對班組發生的各類事故（包括未遂事故），要及時登記、報告、分析原因、吸取教訓、製定措施，避免類似事故發生。
（2）製定安全規範。要結合生產實際製定班組安全標準，逐步實行作業程序標準化；生產操作標準化；生產設備、安全設施標準化；作業環境、工具擺放標準化；安全用語標準化；個人防護用品使用標準化；安全標誌標準化。
（3）加強安全教育與培訓。班組要定期組織工人學習國家有關勞動保護法規和企業的安全生產規章製度；學習本行業、本崗位的生產工藝技術和安全衛生知識，不斷提高工人的安全意識和安全技術素質。每個工人對本班組、本崗位的安全規章製度要做到會講、會背、會用，要結合技術練兵，組織崗位安全操作技能訓練，使每個人都能掌握處理各種故障的能力。新工人必須經過安全教育，考試合格後才能上崗。在采用新的生產方法，添加新的技術設備，製造新的產品或調換工人工作時，必須對工人進行新操作法或新工作崗位的安全教育和訓練。
（4）推廣現代安全管理方法。班組要結合自己的特點，逐步運用係統安全檢查表、事故因果分析和安全評價等現代科學管理方法，作為事故的預防預測手段。對本班組過去發生過的各類事故進行科學分析，掌握事故發生的規律，聯係產實際，開展群眾性的事故預想預知活動，確定預防事故的重點，製定預防措施。
（5）加強群眾安全監督。班組安全生產目標和安全措施要交給群眾討論，班組安全生產規章製度和標準要交給群眾審議。要堅持班組安全製度，定期分析評價班組安全現狀。評議幹部的安全工作，要按照全國總工會頒發的《條例》，開展群眾性的監督檢查，發揮發現隱患、報告隱情、製止違章的安全哨兵作用。生產中發現危及工人生命安全的緊急情況，要組織工人撤離危險現場，並及時向領導報告。
組織形式多樣的安全活動
從實踐看，班組安全活動的內容與形式主要有以下幾個方麵：
（1）創建安全生產合格班組活動。創建安全生產合格班組活動，是班組安全活動的主要形式，實踐證明，它對推動班組安全建設發揮著十分重要的作用。創建安全生產合格班組一般可分為安全生產合格班組和安全生產先進班組。活動可以以分廠、車間或廠（公司）為單位。在開展活動過程中，要注意做到：目標要明確，條件要合理、科學，有考核驗收的標準。