4. 素質要求不同。對政治、理論、思想、業務素質的要求更高
拿破侖說：“一隻獅子帶領的綿羊隊伍，可以打敗一隻綿羊帶領的獅子隊伍。”拿破侖用自己的親身實踐總結出的這個道理，對各地各單位的“一把手”都是普遍適用的。實踐一再證明，工作靠隊伍，隊伍靠班子，班子靠“班長”。加強各級領導班子建設，關鍵是要配好“一把手”，全麵提高他們的素質和能力。新世紀為“一把手”提供了新的機遇和新的舞台，同時也帶來了新的挑戰和新的壓力。怎樣使自己的領導工作跟上時代發展的要求，使自己富於影響力，使班子充滿戰鬥力，率領大家步調一致地向既定的領導目標前進，最大限度地避免失誤和風險，最大限度地取得業績和成功，我們比過去任何時候更需要領導理論作指導。如何當好“一把手”，對各級“一把手”來說，也是一個值得重視、需要下功夫研究的重要課題。
討論題之二：“一把手”的工作千頭萬緒，最主要的工作是什麼？
作為“一把手”，盡管需要做的事情很多，但最重要的事情是抓班子、帶隊伍、駕馭全局。如何當好“一把手”，主要圍繞這“三句話、十個字”來展開。具體來說，應注意如下六個方麵：
一、正確用權，樹立領導權威
權力是實施領導的基本條件。每個“一把手”都掌握著一定的權力，權力用得好或不好大有差異。“一把手”的權力可以從兩個方麵看，一是權力影響力，二是非權力影響力。權力影響力是依照法定程序，授予擔任一定領導職務的領導者支配領導活動的權力。它的使用範圍包括人、財、物、事各個方麵，主要內容有指揮權、調控權、強製權、獎懲權。權力影響力建立在對“一把手”必須服從的基礎上。非權力影響力來自“一把手”個人的品德、知識、才能以至資曆等因素，它建立在被領導者自願接受的基礎上，是“一把手”在解決問題時不憑借權力影響力就能改變他人行為的力量。“一把手”隻有在充分運用權力影響力，又不斷增長非權力影響力的情況下，才能在下屬中樹立起應有的領導權威。
討論題之三：對“一把手”來說，提高領導權威的基本途徑是什麼？
近年來，人們對非權力影響力在領導權威形成中的作用給予較多的注意，這無疑是對的。因為權力影響力與非權力影響力密切相關，相輔相成，相互補充，是領導者有效影響或改變被領導者心理和行為的兩種力量，不可偏廢，缺一不可。但是，對“一把手”來說，更應該注重發揮權力影響力的作用，並將其作為提高領導權威的基本途徑。為什麼這樣講？因為從非權力影響力的作用機製來看，它集中表現為通過權力影響力發揮作用。作為一個“一把手”，在他走馬上任以後，總不能等到非權力影響力可以發揮作用了，再來開始領導活動。否則，他不僅不會獲得非權力影響力，甚至會喪失權力影響力。《三國演義》中關於諸葛亮樹立領導權威的描述很能說明問題。諸葛亮初任軍師之職，關羽、張飛二人對其冷嘲熱諷，頗不服氣，眾將也疑惑不定。諸葛亮隻好動用權力影響力，以“劍印在此，違令者斬”來保證自己的決策得以實施。關、張雖不是心甘情願地執行命令，但大獲全勝後切身感受到諸葛亮的真才實學，“下馬拜服於車前”。諸葛亮這種非權力影響力，是通過有效行使權力影響力產生並發揮作用的。尤其是那些管轄範圍廣、管理人員多的“一把手”，不可能在較短時間內與大多數被領導者接觸並使他們了解自己，其非權力影響力的產生及發揮作用，就越要靠權力影響力幫忙。大多數被領導者隻能從“一把手”對廣大群眾迫切關心、翹首以待的問題進行解決和處理的結果中，才能了解、熟悉領導者的品格、才能。一個“一把手”越是能正確、充分地行使人民賦予他的權力，越是能正確、充分地發揮權力影響力的作用，就越是能受到人民的擁護和信賴，其非權力影響力也必然越大。反之，如果不能正確、充分行使職位權力，也就很難受到被領導者的擁戴，被領導者就不會對他心悅誠服，也就談不上非權力影響力的產生和發揮作用。
討論題之四：如何發揮權力影響力的作用？
“一把手”如何正確使用權力，充分發揮權力影響力的作用呢？
首要的一點，“一把手”要嚴格遵守法定的權限，不對上越權和向下侵權，切忌違反權力規定。越權是任何上級都忌諱和反感的。曆史上許多年幼君王長大以後，都要鏟除原先的“顧命大臣”之類的王權的實際操縱者。社會主義領導也反對違反權力規定的行為，如反對“山頭主義”、“鬧獨立性”等，因為它違背了局部服從整體、下級服從上級的組織原則，會給工作帶來損失。所以，各級“一把手”一定不要驕傲自大、飛揚跋扈、目無上級，這是權力規則的基本要求。“一把手”也不能隨意侵犯下級的權力。對下侵權，是對下級人格的不尊重，會挫傷下級工作的積極性，使下級感到無所適從；還會打亂權力運行的正常秩序，引起各種混亂狀況和不正之風。在領導集體裏，要互相尊重對方的權力，不要對不屬於自己職責範圍的事隨意表態作主，那樣做會引起班子成員之間互相猜疑，關係緊張，甚至給思想意識不好的人提供“鑽空子”的機會，既不利於領導班子的團結，也會使“一把手”的工作陷入被動。