第3章 先進的教學理念(2 / 2)

然後,隻聽得餘慶語重心長地告誡道:

“現在社會上搞素質教育的歪風邪氣盛行,你作為家長可絕對不能掉以輕心。”

“這孩子的賦不錯,但性子實在是有些跳脫。”

“你要是一直不管的話,這賦也就荒廢了。”

“不管是放假在家,還是在外麵坐高鐵度假,能抓緊的時間都得抓緊。”

“像什麼《一課一練》、《王後雄》、《曲一線》、《金考卷》、《五年高考三年模擬》,這些書你都得買回來讓他練練。”

“”

聽到這些話,胖墩的臉都被嚇白了。

而那胖大媽也隱隱覺得有些不太對勁:

“五年高考三年模擬?”

“我兒子他還在上學啊,怎麼能學這種”

“這就是你不懂了。”

“早點接觸高中的知識,能讓孩子更清晰地認識到自己在知識領域的短淺。”

“在這個競爭激烈的年代,隻有從就快人一步,才能彌補起跑線上的落後。”

餘慶推了推鼻梁上的鏡框,底氣十足地道:

“而且他不行不是因為他不行,而是因為他覺得他不行,你也覺得他不行。”

“好學生,都是逼出來的。”

這句話,可算是對了大部分華夏家長的口味。

“我覺得《五三》什麼的還是太早了”

胖大媽雖然沒完全聽信餘慶那過於誇張的提議,但還是深深地受到了這番教育理論的影響:

“但你得也沒錯,我兒子他的確是太頑皮了,還是得管得嚴一點。”

“回去我就給他多買幾本教輔書,再想辦法報兩個培訓班。”

“這就對了!”

餘慶微笑著和胖大媽達成了共識。

站在那裏的胖墩卻是聽得心驚肉跳:

“媽!我不要上培訓班!”

“閉嘴!”

胖大媽瞬間切換成母獅子模式,把她兒子嚇得不敢話:

“大人話你插什麼嘴!”

“”

胖墩靜靜地站在那裏,一臉的生無可戀。

“走吧!”

“列車已經到站了,我們下去。”

胖大媽一把拽住她兒子的手,態度強硬地道:

“以後不準再瘋玩了,回去好好讀書!”

“恩”

胖墩哭喪著臉,也沒跟他那盡職盡責的餘老師告別,就亦步亦趨地跟著他老媽下了車。

待到下車之後,高鐵開走,胖大媽才想起一個問題:

“兒子?”

“那個老師都教了你什麼東西啊?”

胖大媽本來也沒指望兒子能在這個把時裏學會什麼東西,所以問得很是隨意。

而胖墩卻是給了她意外之喜:

“我學了英語單詞,還背了古詩古文!”

“真的啊?”

“學了這麼多東西?”

胖大媽有些喜出望外:

“那你背首詩給媽媽聽吧!”

“好的!”

胖墩重重地點了點頭,又有些賣弄地背起了餘慶一字一句教會他的,那首朗朗上口的古詩:

“錢塘湖春行,唐,白居易。”

聽到胖墩真地能張口就來,胖大媽不由滿意地點了點頭。

然而,胖墩背的卻是

“孤山寺北賈亭西,水麵初平雲腳低。”

“幾處早鶯爭暖樹,爭相自掛東南枝。”

“亂花漸欲迷人眼,D yu like van 遊戲?”

“最愛湖東行不足,燃燒我的卡路裏。”

一陣沉默

胖大媽:“???”