日記作者的這個想法，仔細想一想，簡直就是太可怕了！
這本日記的作者雖然在日記當中寫明了很多怪事的真相，這說明他是個非常聰明，也非常有能力的人，甚至如果他隻是一個學生的話，那麼他所具備的聰明和能力就已經遠遠超過了他的年級和身份。
這一點是毋容置疑的。
可同樣，從日記中的隻言片語也同樣表明了一件事，那就是這本日記的作者的性格有很大問題，哪怕說他是有精神問題或者變態也不為過！
第一篇日記，作者表現出了一種冷漠的態度，第二篇日記，他則表現的有些幸災樂禍和維恐天下不亂的樣子，仿佛那些消失在樓梯上的學生每次出現都應該都在幾條人命一樣。
最為重要的是我剛才看到的那些日記，在我剛才的那些日記當中，作者明確說了他想要舉行的法事時有很大危險的，可是他一個人卻做不了，需要其他人來幫忙，並且法事的危險很可能也或落在其他人頭上。
可就算如此，他還是找來了自己的同學幫忙，不但是沒有將法事的危險告訴這些幫忙的同學，還在日記中對這些幫忙的人大加侮辱。
這些內容，讓我明白了日記的作者是個什麼人，他根本就拿別人的安慰不當回事，為了達到自己的目的，他完全不在乎其他人的似乎，而更加可怕的一點則是他不但不在乎別人的死活，他連自己的死活都不在乎！
要知道法事如果有危險的話，很可能不單單是其他人會有危險，就連主持法事的作者也是會發生危險的！這一點我最為清楚，因為我會的法事也不少，同樣這本日記的作者也應該能知道這件事，以他的聰明一定能猜到這一點。
但他還是滿不在乎的打算進行法事，這就太可怕了。
要知道一個人不在乎別人的話可以稱之為自私，可如果連自己的安慰都不在乎的話，那麼就隻能用瘋狂來形容了！
而這樣一個瘋狂的人，想必為了達到自己的目的什麼事情都做得出來，他的老師如果阻止他進行法事的話，他就算將老師殺了也一定會達到目的的！
終上所述，我才得出了女鬼老師就是日記中提到的老師這個結論。
所以，我覺得應該找到那個女鬼老師，因為我不僅僅覺得這個女鬼老師就是日記中的老師那麼簡單，我認為這老師是我們離開這條無盡走廊的關鍵！
“原來是這樣……”
當我將以上這些猜測都解釋了一遍後，一旁的鏡女就恍然大悟的點了點頭，她雖然沒有看過日記裏的內容，但我的表達能力還是很不錯的，所以經過我的一番解釋後她也基本上明白了怎麼回事。
至於安然，在聽完我的話後則是皺著眉想了想，然後重重點了點頭，同意了我的判斷。
“你說的對，這個日記的作者確實有問題，這點我也注意到了，所以按照你所說，他作者將老師傻掉的事情也是完全有可能的。”
“但是你說這個老師是咱們離開的關鍵，這是什麼意思？”