安然和鏡女的阻攔，並沒有讓我停手，我在隨後就直接將骷髏頭上的一張咒符給撕了下來！
看到我一意孤行的這種舉動，安然雖說目光沒有落在我身上，但卻還是緊緊的鎖起了眉頭，至於一旁的鏡女也是如此。
對此，我則是微微一笑，緊跟著就開口說道：
“安然，你難道忘了這女鬼老師的身份了嗎？”
“什麼？”
我這句話一說完，安然就直接愣住。
鏡女由於是後加入的我們，在加上她一貫神出鬼沒的作風，所以對於我們從日記中看到的一切並不算很了解，可是安然卻不一樣，安然和我一起看完了日記上的所有內容，尤其是日記的最後一部分，也就是有關三年二班這部分的內容她都看了。
在這種情況下，我這句話一說完，安然就愣了一下，隨即不等她反應，我就繼續開口道：
“安然，你想想日記中是怎麼說的？”
“咱們找到的這個女鬼老師，可是三年二班的老師啊！”
說到這裏，我就看了安然一眼，然後就發現她原本就皺起的眉頭在這之後變得更緊了，可是隨著時間一秒一秒的過去，她緊鎖的眉頭又在不知不覺間鬆開。
看起來安然似乎已經想明白了其中的道理！
正如所說的，我們對於三年二班的了解，完全都來自於那本日記裏的內容，雖然日記裏描寫的內容時有關日記作者準備進行法事的種種情況，其他的事情並沒有詳細提及，但通過日記裏的隻言片語我還是察覺到了很多信息。
比如說通過這本日記的表述，我知道這本日記的作者應該就是三年二班的學生，這一點基本上是不會有錯的，因為這本日記的作者雖然在日記當中並沒有說過自己的班級，甚至沒有提到過自己的名字，但是我和安然是在來到三年二班以後才再日記本上看到有關內容的。
按照以往的經驗來說，每當我們遇到了一件怪事，日記上就會出現相關的內容，而當我們來到三年二班以後，日記上出現的內容卻不是有關這間教室或者這個班級的，而是日記作者本身的，這就說明三年二班這間教室的古怪跟日記的作者有關！也就證明了日記作者是這個班級的學生！
而我從日記中發現的另外一件事情，就是有關女鬼老師的。
在日記的最後階段，作者曾經提到自己已經將法事所需要的一切都準備好了，甚至連幫手都找到了，可是在最後關頭卻是被自己的老師發現，而為了能夠不讓老師在阻止他的行為，這個作者采用了某種手段。
作者究竟對自己的老師幹了設麼，在日記中並沒有詳細描述，僅僅是在最後一篇日記中用一句話簡單的帶過。
但是在我看來，日記的作者應該是將自己的老師給殺掉了！
有關這方麵的猜測我和安然討論過，我認為以這本日記的作者在之前幾篇日記中所流露出來的性格和言行來看，這個作者顯然屬於習慣性作死一類的人，並且他這種作死是沒有任何顧忌的，也就是說他是連自己的安慰都不會顧忌的那種人，而這種人如果連自己的安慰都不顧及的話，那麼別人的死活在他眼裏又算得了什麼呢？所以我覺得他很有可能殺掉了自己的老師。