又稱“參與激勵”。是充分尊重工作對象的民主權利，並積極創造良好的民主參與環境，以激發其內在潛能的思想工作方法。民主參與是群體成員對於群體的態度和行為表現。民主參與的程度越高，群眾的積極性越強。參與意識的強弱，關鍵在於民主參與環境的優劣。因此，民主激勵方法的實施必須寓於本單位的民主製度建設之中，既要健全各種民主參與製度，完善民主管理手段，形成科學的民主激勵機製；又要監督和保障各項民主製度的落實，真正發揮民主激勵機製的作用，使群眾切切實實地感受到當家做主的實際地位。尤其是在重大問題上和關係到群眾切身利益問題上，要廣泛聽取群眾意見。實行決策民主，決策公開。民主激勵不僅是思想建設的需要，而且是整個社會現代化建設的需要。
壓力激勵
變壓力為動力的一種思想工作方法。即運用實現既定目標的緊迫感、責任感、危機感，激發人們實現目標的拚搏和進取精神。壓力主要來自群體的奮鬥目標，在期望值概率適度的情況下，壓力會產生催人奮進的激勵作用。運用壓力激勵的方法應注意的問題是：①在確立科學目標後，根據工作對象的特點及所處的環境進行目標教育，包括目標的價值和可行性以及實現目標的要求和困難等內容。使目標形成壓力。②圍繞目標，明確工作對象的職責、範圍和權限，確立直接的利害關係，增大壓力值。③按照實現目標的具體要求，建立相應的獎懲機製，促使壓力向動力轉化和發展。④盡力滿足思想工作對象為實現目標所提出的物質和精神需要，以保持動力的穩定性和持久性。
榜樣激勵
又稱“典型示範激勵”。是通過樹立具有突出事跡的優秀個人和優秀集體，作為人們仿效和學習的榜樣，用以教育、鼓舞思想政治工作對象的方法。人的思想行為規律表明，在社會群體中，群體成員的思想行為會相互影響，其中，榜樣示範作用產生的影響最為強烈。榜樣激勵的突出特點，就是把思想政治教育的內容寓於典型的人和事中，通過對典型個人和典型集體的宣傳，把抽象的道理變成具體生動的形象。運用榜樣激勵的關鍵在於培養和樹立不同的典型。典型的類型可分為：個人典型，即具有突出事跡的代表性個人；集體典型，即代表前進方向，具有突出事跡的先進群體。典型的內容可分為：單向典型，即在某一方麵或某一項社會活動、社會工作中具有示範作用的個人或集體典型；綜合典型，即在所從事的主要社會活動中具有較全麵的示範作用的個人或集體典型。運用榜樣激勵要遵守實事求是的原則，切忌虛假和人為地製造“高、大、全”式的典型。
競爭激勵
又稱“競賽激勵”。是通過個人或團體之間爭取優勝的各種活動形式，來激發工作對象積極性的方法。競爭能強化人們的進取心和求勝心，使積極性和創造性得到充分發揮。個人之間的競爭能激勵個體內在潛能的施放；團體之間的競爭能增強團體的內聚力和共同奮鬥的精神。運用競爭激勵應注意的問題是：①要注意創造良好的競爭環境和競爭機製，通過競爭求生存、求發展。②競爭不能以鄰為壑，要相互幫助，相互促進，共同提高。③要結合本單位實際，科學地把握競爭的標準和程序，以提高競爭效果。在改革、開放、發展商品經濟的社會條件下，競爭激勵具有重大的現實意義。
授權激勵
領導者依據下屬工作人員的品德和才能，派任一定的工作，授予一定的權力，使其發揮積極性、主動性的思想工作方法。授權激勵的關鍵是授權適當。要注意防止授權過嚴和過寬兩種偏向。領導著要切實了解和熟悉下級，根據其能力和水平授予相應的權力。要善於將該下放的權力下放給下級，這有利於發揮不同層次和不同崗位人的內在潛能。運用授權激勵應注意的問題是：①堅持大權獨攬、小權分散的原則，不能越俎代庖，幹擾已授予下級的權力的執行。②為下級正確地行使權力創造有利條件，支持他們獨立自主地去完成自己的工作任務。
③建立和實行必要的獎罰製度，注意責、權、利的結合，以強化授權的激勵作用。
信任激勵
又稱“支持激勵”。即通過對工作對象的相信、任用和支持，激發其積極性、創造性的思想工作方法。常用於領導幹部對下屬的激勵。領導對下屬的信任和支持，可以滿足下屬自尊心理的需要，產生較強的心理激勵效應，促使下級的潛能得以發揮。信任就是放手任用，相信下屬能完成工作任務，並相信下屬能接受監督、批評，勇於改正錯誤。對犯錯誤的同誌，信任具有更重要的作用。這種人渴望得到信任，如果思想政治工作者給予充分的信任，有利於消除他們的失落感和自卑感，有利於調動他們的積極性、創造性和主動性。運用信任激勵應注意，放手任用不等於放任自流，在放手任用的同時應加強對工作的指導，放鬆指導，信任激勵就會偏離正確的方向。
關懷激勵