（二）代表和維護青年利益，適應青年特點開展工作。中國共青團從成立之日起，就公開宣布它是維護青年利益的團體，要為青年工人、農民、學生的利益而奮鬥，吸引著千千萬萬的青年投入革命的懷抱。在民主革命時期，它為了青年的利益和人民的利益而奮鬥，同時克服了團內一度存在的“不著重去注意青年的特殊的工作，而和黨做同樣的工作”的脫離青年群眾的“第二黨”傾向，成為團結中華進步青年的核心。在社會主義建設初期，毛澤東同誌諄諄告誡青年團：“你們現在共有900萬團員，如果不注意青年特點，也許就隻有100萬擁護你們，800萬不擁護你們。”在改革開放、建設中國特色社會主義的新時期，共青團進一步提出要為青年建功立業、成長成才的根本利益服務，強調把服務作為團的各項工作的重要出發點和落腳點，在代表和維護青年利益上更加主動，更加自覺。
（三）自覺接受黨的領導，積極引導青年前進。共青團自成立以來，始終把馬列主義作為自己的指導思想，把實現共產主義作為自己的奮鬥目標，要求團的組織和團員接受黨的政治領導，擁護黨的政治主張，引導廣大青年不斷走上黨所指引的革命道路，保證中國青年運動的健康發展。因此，始終不渝地接受黨的領導，既是共青團性質的基本要求，也是把握青年運動前進方向的首要條件。
40.共青團如何創建學習型組織？
強調學習是共青團組織的一個重要特征。一方麵，共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。另一方麵，引導青年的學習，是共青團的光榮傳統。在新世紀新階段，麵對青年日益高漲的學習熱情，麵對日益增長的學習需求，共青團作為先進青年的群眾組織，必須充分把握青年學習的新特點和新趨勢，大興勤奮學習之風。
（一）引導青年學習馬克思主義科學理論。認真學習馬克思主義科學理論，用馬克思主義科學理論武裝頭腦，構築起強大的精神支柱，是青年學習的根本任務，是青年健康成長的根本保證。
馬克思主義科學理論與青年的健康成長息息相關。用馬克思主義科學理論構築青年的精神支柱，是由這一理論本身的先進性和科學性所決定的。馬克思主義科學理論揭示了人類社會發展的普遍規律，是人類認識世界和改造世界的強大思想武器，是科學的世界觀和方法論。中國青年之所以能夠在中國革命、建設和改革進程中成長成才並發揮重要作用，最根本的就是用馬克思主義科學理論武裝頭腦，武裝思想，樹立起遠大的共產主義理想；就是把馬克思主義科學理論同認識世界、改造世界的實踐相結合，運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法認識和解決社會實踐中的問題，從而把強大的精神力量轉化為強大的物質力量，沿著馬克思主義指引的方向走上了正確的成長成才之路。
引導當代青年學習馬克思主義科學理論，就是要引導青年學習“三個代表”重要思想。引導青年在“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和曆史地位的認識上達到新的高度，在認真貫徹“三個代表”重要思想的根本要求上取得新的成效。引導廣大青年牢牢把握“三個代表”重要思想的精髓，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，努力為我國先進生產力和先進文化的發展作出自己的貢獻，努力為最廣大人民謀利益。
（二）引導青年全麵學習科學文化知識。全麵地學習科學文化知識，是青年適應現代社會發展的客觀需要。在社會主義市場經濟深入發展的過程中，青年對工作的選擇日益廣泛，工作流動日益頻繁，單一的知識結構顯然無法適應這種工作變動。在知識經濟時代，各種知識之間的滲透越來越深，不同工作領域的聯係越來越緊密，迫切需要知識結構全麵的複合型人才，迫切需要廣大青年掌握各個方麵的科學文化知識。因此，要引導青年緊跟時代發展潮流，學習經濟、法律、行政、曆史、外語、WTO等方麵的科學文化知識，努力使自己成為知識結構全麵的複合型人才。