500神盾的學費阻攔了一部分人，但是還不足以令人望而怯步，滿足條件的人還是很多的。
一二三等就是在這種背景下誕生的，等級越低需要付的學費越高，三等都拿不到那就是學渣，南洋大學不收破爛。
這是一個尷尬的問題，留學生中的學霸多，但是學渣同樣不少。這些人大都有一個共同特點，那就是——科舉無望。
送他們出來留學，主要目的還是為了做官。別談什麼救國不救國的，那隻是學子們個人的想法，不能代表身後那一大家子。
某種意義上來，成績不成績的對大家並不重要，主要還是為了鍍金。
可是出來學習了幾年，日本學校的文憑沒拿到，南洋大學更是連一個入學資格都拿不到，那回家就真沒辦法交代了。
“距離南洋大學招生已經不遠了，想要短時間內提高成績，我們也隻能集資請私教補習了。”
見無人接話，李伯安主動捅破了窗戶紙。臨時抱佛腳，也比不抱的好。
估計抱有類似想法的人都不隻一個，隻不過平時大家都自詡縱之才慣了，不好意思承認自己是一名學渣。
當然，“學渣”確實有些過了，但是在日本留學，大部分人都沒有學到多少知識是真的。
畢竟，這年頭日本的教育資源同樣匱乏，尤其是高等教育資源，更是稀缺資源。
高校教師主要是派出去的留學生，大部分留學生在歐洲同時是進的野雞大學，學了一點兒皮毛回來，就開始教書育人。
很多時候，那都是先組織老師進行學習，然後再回去教學生。能夠培養出人才來，主要還是大家樂於鑽研。
在東京大學，時常可以看到老師和學生們為了一個問題，一直研究到深夜。
相比之下，野雞大學那就大不相同了。本身就是糊弄人的，很多老師都沒上過大學，拿著教材讀一遍就算是上課。
除了少數能夠考入正規大學的留學生，能夠學習到知識外，大部分留學生都是在混日子。
……
南洋大學引動的風波才剛剛開始，很快就被新的熱門壓了下去。
1904年月6日，日本政府突然宣布同俄國斷交，遠東局勢陡然緊張了起來。
所有人都知道戰爭要來了，唯獨沙皇政府此刻陷入了“當局者迷”，尼古拉二世還信誓旦旦的向國民保證日本政府不敢動手。
好吧，最近幾十年日本政府麵對列強確實很慫。無論是最初的黑船事件，又或者是菲律賓戰爭，甚至是之前的使館案，隻要列強一介入日本政府就慫了。
可問題是日本政府慫的時候，都有一個共同特點：對手太過強大，確實打不贏。
很明顯，現在的情況不一樣了。俄羅斯帝國雖然強大，但是他們在遠東的力量有限。
至少西伯利亞鐵路通車前，俄羅斯帝國在遠東的力量，不是日本人的對手。
既然打得贏，日本政府為什麼要慫？
反正日俄兩國之間都免不了一戰，趁現在這個時候開打，總比等俄國人準備好了開戰勝算高得多。
當然，最關鍵的還是不列顛和神羅正式決裂了。有英國盟友撐腰，可以抵消來自神羅的外交壓力。
……
維也納宮，收到日俄斷交的消息後，弗朗茨不得不走出舒適圈，繼續履行君主職責。
在蝴蝶效應的推動下，日俄戰爭也發生了翻覆地的變化，此刻已經不光是日俄兩國間的戰鬥，同樣也是神羅同不列顛之間的博弈。
神羅要坑俄國人不假，但是外界不知道啊！在很多人看來，俄奧同盟兩國在戰略上依舊是一體的。
眼下的日俄戰爭，不僅僅隻是遠東霸權的爭奪，更是不列顛和神羅世界霸權爭奪中的一次博弈。
演員都已經就位，現在就等著開戲的鑼鼓聲了，作為主持人弗朗茨怎麼能夠缺席呢？
理論上來，交給兒子主持，貌似問題也不大。可弗朗茨不放心啊！
平常時期出現失誤也就罷了，現在這種時候任何細節上的失誤，都有可能導致接下來的布局失敗。
布局失敗也就罷了，怕就怕沒有把俄國人坑進去，反而提前暴露了計劃，將俄國人推到了英國人一邊。