暫時而言，不需要其他國家再加入這個“威元”體係了，坦~桑~尼~亞的經濟體量還是蠻大的，威廉姆斯帝國需要消化消化！之後，等威元在莫桑比克、坦~桑~尼~亞、津巴布韋以及馬拉維產生根深蒂固的影響力，然後通過“威元”，將大家組合在這裏，形成“威元聯盟”，簡稱“威盟”！
威盟？威猛？
管他呢！！！
反正就是這麼猛！
就在亨利浮想聯翩之時，他猛地想起，秦朝統一六國之後，秦始皇所幹的那些事情：車同軌，書同文，行同倫！
秦朝通過統一文字、貨幣與度量衡，將各個文化不同的國家揉成一個整體，意義深遠，是不可磨滅的偉大功績！！！
臥槽，秦始皇真牛逼啊，真有遠見啊，不會也是穿越的吧……
亨利想到自己隻是做到了統一貨幣而已。於是，他不由尋思著，是否將度量衡和文字也統一起來。隻不過，當代的很多標準已經形成了。但是呢，教育因為落後，所以文字，文化，語言方麵還是有待塑造和統一！
如果兩個國家的語言都不同，兩國的人們怎麼交流？怎麼搞民族融合？怎麼讓兩個國家合二為一？
統一語言是很關鍵的一點。
亨利隨後便與莫桑比克、坦~桑~尼~亞、津巴布韋以及馬拉維的領導人開會。
亨利沒有一開始就，要讓這四個國家強製推廣英語教育，而是先講了一個新加坡的例子，他道：“各位，不知道你們對新加坡的展過程有沒有了解？如今是達國家的新加坡，當年在它剛剛成立的時候，卻是一窮二白。當時，新加坡以講閩南語和粵語的華人為主體，但是馬來、印度族裔卻各自都講自己的母語！時任新加坡總統的新‘李光~耀’為了經濟展和吸引外資，強行要求學校用英語教學，取締了傳統的華校！後來，正是因為新加坡人大都能熟練地使用英語，使新加坡在接受國外直接投資、培訓和教育工人等方麵獲得了極大的優勢，對於新加坡的經濟展功不可沒！”
亨利頓了頓，目光從四個國家領導人的身上一一掠過，然後繼續道：“你們各國的情形想必你們自己也應該有所了解，會英語的都是極少數人！為了經濟的展，就連威廉姆斯帝國也在強行推廣英語教學……”
“威廉姆斯陛下，聽你這麼一，還真是有道理！”莫桑比克總統若有所思的點點頭！
坦~桑~尼~亞總統也點頭附和，不過卻微微一歎：“隻是展教育需要大筆投資，新加坡是一個國，地方，人口也不多，而坦~桑~尼~亞卻有5萬人口，人口基數大，因而教育是個大難題，一方麵很多家庭因為沒錢，供不起孩上學，另一方麵學校少，師資力量不足，教育質量差！”
亨利十分理解的點點頭，隨即道：“你們放心，威廉姆斯帝國會幫助你們的！‘地球教育在線’軟件聽過吧，我準備射兩顆衛星為你們四個國家提供廉價的互聯網接入服務，一來幫助你們國家展互聯網事業，二來學校可以通過‘地球教育在線’進行教學，從而省去了教師工資、書本費等多項開支。威廉姆斯帝國可以讚助一些投影儀和電腦，不夠的話，你們還能用威元去購買！
互聯網教學，未來會是一種潮流。若是由非洲國家來引領潮流，那簡直酷極了，不是嗎？”