在花老師的帶領下，一行人來到了拈花學院後方的一片樹林裏。林裏像搭了蓬枝葉蔓披，鳥話花香。暖暖的陽光毫不吝嗇地揮灑在這片樹林裏,陽光拉長著大樹的影子,這無數的影子交織在一起,帶來一份安詳與溫暖棵棵參的大樹,貪婪的享受著每一寸陽光帶來的溫暖,它們想長的更高,享受更多的溫暖。一行人穿行在溫暖的樹林中，踩著腳下散落的樹葉，來到了一塊草地上。眾人盤腿而坐，圍成了一個圈，圈中的自然是他們的花老師。
坐在中間的花老師開口道：“同學們，今的實修課就在這裏進行，怎麼樣？這裏的環境不錯吧。”
同學們仰頭環顧四周的風景點頭稱讚。
“上午我們談到了芊光能量的兩個本質內涵：存在感與安全感，也過修仙是一個化墨歸芊的過程，當我們化去越來越多的墨，那麼我們就會感受到越來越強的芊光能量，而比凡人更高層次的仙就是處在這種能感受到更強的芊光能量，感受到更強大的存在感與安全感以及其它的五種內涵的狀態中，你們想想是凡人更有存在感，更有安全感，還是仙呢？”花老師道。
“哈哈，當然是仙啦。”
“就像花老師仙人一樣，比我們有存在感多了，是眾人的焦點，不僅智慧還會仙術！”
“是呀，仙都是神通廣大，有更強的本領，自然要比我們這些凡人要有安全感得多了。”
“是的，生命的演化都是從芊光能量弱慢慢演化到強的，也就是是從存在感與安全感弱演化到強。對了，還有老師還未談到的其它五種內涵。”
同學們都非常積極的發表著各自的觀點。
花老師看著同學們的發表不停的點頭，開口道：“是的，讓黑暗消失的方法就是讓光明重現，化墨的方法就是讓芊光重現，那麼現在就教大家獲得芊光能量的方法。”
“好呀！好呀！”同學們興奮的鼓著掌。
“怎麼獲得存在感的芊光能量呢？像一般的人都是通過鍛煉身體，修煉武功讓自己變得更強大更有力量，但是受到墨身的限製，它有一個極限，所以能達到的效果是非常渺的，隻能增加微不足道的那麼一點點的存在感，雖然看起來好像比一般的人更有存在感，但是縱觀整個芊墨宇宙，這是不值一提的。”
“哦哦，那我們應該怎麼才能突破墨身的限製獲得更大的存在感呢？”同學們好奇的問道。
“我們之前也談到過，安全感跟存在感是不可分割的，獲得安全感就是獲得存在感，所以我們可以從第二個內涵入手。”花老師回答。
哦？同學們雖然好奇，也疑惑到底怎麼樣從第二個內涵入手，不過都保持著安靜聽花老師繼續下去。
“安全感也可以叫平安或者平靜，我們越是有安全感，越能保持平安保持平靜，不會心慌意亂，不會錯失方寸對吧？”盤膝而坐的花老師一邊掃著頭發，一邊問同學們。
“嗯嗯。”同學們點點頭覺得頗有道理。
“安全感，平安感，平靜感雖然感覺上好像有些許不同，但是它們都是屬於第二種橙色的芊光能量，隻是頻率有點微妙的差別，就像同是橙色，但也會有不太一樣的橙色。細心一點的同學應該能發現它們都是屬於同一屬相的感受。”
“嗯嗯，明白。”
“今我們主要要學習的是獲得平靜感芊光能量，或者我可以反過來問同學們，你們為什麼會不平靜呢？”花老師問這個問題的時候笑了笑。
“呃，因為沒有存在感？”
“嗯，這麼也沒錯，不過你們可以想想，當你不平靜的時候，是處於焦慮，煩惱的墨化當中的，那麼當你處在這個狀態的時候，你又是處於什麼樣的一個狀態？”
呃。。處於這個狀態又是處於什麼樣的狀態？同學們都被這個問題搞糊塗了，露出疑惑不解的表情。
花老師笑了笑，好像這麼問確實有點不太對勁，於是不等同學們回答就自己先開口了：“是這樣的，當你處在焦慮，煩惱中的時候，你的思緒是處在過去與未來的時間上的。”
處在過去與未來的時間上？同學們更加疑惑了。
花老師尷尬的笑了笑繼續道：“這麼吧，當你焦慮，煩惱的時候你都是在想過去或者未來的事上。”
“哦~”這下總算能聽明白一點了。
“不管你麵臨任何問題，你的焦慮，煩惱都是來自過去的事，或者你在擔憂未來的事。”
嗯嗯。同學們點點頭，覺得還是挺有道理的。
“不對呀老師，比如有人要揍我，我感到焦慮，這是發生在現在的呀。”這時卻是胖子提出了自己的疑惑。圖默點點頭表示讚同，難得呀，胖子第一次話就提出這麼針對性的問題。