同學們見這裏已恢複原樣了，已經沒有什麼可看的了，雖然很好奇到底發生了什麼，但也是沒有任何辦法，隻能回去問問自己的導師。很快人群就散去，隻有個別仍然不死心的想在找找看有什麼痕跡留下。
圖默跟胖子也回到了課堂，同學們到處都在討論昨晚發生的事，胖子才真的相信昨晚確實有什麼大事發生，這才放過了圖默，興致勃勃的加入一起探討。而圖默也看見了韓雪，韓雪對其笑了笑了。本想過去問問昨晚為何突然就離開了，不過想到竟然她有意要離開，必然有她的原因，如今這麼多同學在此確實也不好問。
很快花老師就走進了教室，不過看他一臉憔悴，滿眼黑圈，想必昨晚定然沒有睡好。抓了抓頭上蓬鬆的頭發開口道：“同學們早上好！”
“老師早上好！”
“老師快告訴我們昨晚發生了什麼吧？”
“還有還有後來怎麼樣了？”
“碧夢星塵的樹妖呢？他來找你們有什麼事呢？”
同學們七嘴八舌的問著，期待花老師能為他們解惑。
然而花老師卻露出了一個神秘的笑容回道：“秘密！”
“切~花老師真氣。”
“就是就是，花老師氣鬼！”
花老師一陣無語，就連他昨晚也是聽得稀裏糊塗的，更別要他描述了，為此他一夜未睡，進入了眾仙布置的能量結界中科普科普。不過不看還好，一看就更加頭大，那似乎是一個同樣複雜的物質體係。
花老師無奈的擺了擺手，道：“具體的情況我也不是太清楚，我隻知道碧夢星塵的碧光族在昨晚就已經離去了，具體的你們去問院長吧。”花老師幹脆把問題都推給了院長。
“哦~”同學們半信半疑。
“好了，那些都不是你們該關心的，你們該關心的是怎麼修行，等你到達了仙靈，芊墨宇宙雖大，但是也任由你暢遊。”花老師趕緊轉移了話題。
不等同學們開口，花老師就繼續道：“上一次我們談到了延伸以及溫暖與熱。以前我們也過，延伸是基於存在感與安全感的，是‘動’的存在感與安全感，也是存在感與安全感的更進一步的表現。就如溫暖與熱一樣，隻是一個‘動’的、更強的存在感與安全感。”
同學們成功被花老師轉移了注意力，比起那些而言，修仙才是他們來此的目的，回憶著上一次的內容，點著頭。
“就如我們先前所言，芊光有一個能量中心區與能量延伸（散發）區，能量的基本內涵是存在與安全，那麼延伸出去的同樣也是存在於安全，這種延伸的存在於安全蘊含五種內涵，第一種就是溫暖，而第二種則是喜悅。”
“老師能在講講延伸嗎？我還是不太懂。”有名同學問道。
“呃。這個嘛，之前講的確實太抽象了，這樣吧，我給大家做個示範。”著花老師從講台下拿出了兩個耀玓，一手拿一個。這是兩個空的耀玓，裏麵沒有注入能量所以不會發光，此時看起來隻是兩個漂亮的珠子。花老師開口道：
“就像這兩個不發光的耀玓一樣，這是能量的中心區，如果不發光那麼它就隻有單純的存在感與安全感這兩種內涵，就跟石頭一樣，你可以想象把你的所有感知係統去除掉，你的世界隻是一片黑暗，是死一般的寂靜。就如同你睡著時那般，隻有存在與寂靜，甚至連時間空間都沒有。”
“喔喔”
花老師繼續道：“同學們想想，如果你是寂靜的，那麼你對任何事物都沒有覺知能力，你無法察覺到任何的東西也無法與任何的事物互動。就如這兩顆不發光的耀玓一樣，兩者是完全隔離的。如果要讓它們產生交集該如何？當然就是讓它發光。”完花老師手中的耀玓就散發出了絢麗的光芒。
“現在你們看兩者產生了交集，它們彼此通過延伸出去的光相互照耀著，光將它們連接在了一起。在如今你們所看到的層麵，延伸就像是一種互動的關係，你與萬事萬物之間的關係。之後的五種內涵都是如此，都是建立在延伸之上的，就如溫暖，喜悅一樣，都是一種互動的關係所產生的感受。如果沒有這種延伸，那麼你就如同死寂一般，沒有溫暖，沒有任何的情緒，有的隻是純粹的存在與寂靜。”
“喔喔”同學們若有所思的不斷點頭。
“同學們想想，除此之外的所有都是延伸，延伸一共蘊含大概的五種內涵，分別是上次我們講到的溫暖，然後是喜悅，自由，明晰，判斷。”