聽課的學生，有懷著惡趣的，他們來不是聽課，而是為了錄下錢浩的講課過程。
也非惡意，也非好意。
於是乎，錢浩才上十分鍾課，貼吧裏就同步進行了十分鍾。
水木貼吧的學生，看完這十分鍾講課內容，都紛紛吐槽。
“又是這問題，太老生常談了，看來錢詩人也沒什麼水平。”
“還好吧，畢竟第一次當老師。他那麼鎮定，已經很不容易了。”
“難道你們沒發現，他講跑題了嗎？講詩經，他怎麼講到學風上去了？”
“第一堂課傳統，老師們任意抒發感情，有什麼不可以嗎？”
這錄像很簡陋，有模糊，還有晃，但很受同學追捧。甚至於，都被轉到燕大貼吧。
不為別的，就因為錄像裏是錢浩。
在燕大貼吧，言語要溫和許多，幾乎都是讚揚和焦急的帖子。
“錢浩就是牛叉，次奧，站在講台上太帥了。”
“是啊是啊，我都忍不住想舔屏。”
“誰想舔屏，不好意思，我已經在舔。”
“你們能不能靠譜，情況不妙啊，錢浩講的太普通了。”
“不急不急，錢浩不是拿出文章了嗎？”
“錢浩厲害的是詩詞，拿出文章有什麼用？”
外麵議論，許多人，擔憂或冷笑。可教室裏麵，所有人都靜下心，認真聽起來，臉上時不時露出震驚之色。
便是後麵的老師們，也都不覺認真起來，仔細聽錢浩誦讀課文。
最後一課，錢浩不看筆記，激情澎湃的誦讀著。而隨著他的誦讀，教室裏的所有人，都不由自主的表情肅穆。
他們的精神世界，正在經受一場洗禮。
“那早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我……”
“……我隻好推開門，當著大家的麵走過靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多麼紅，心⊙⊙⊙⊙，￡☆多麼慌！
可是一兒也沒有什麼。韓麥爾先生見了我，很溫和地：快坐好，弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”
“……韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我話那樣，又柔和又嚴肅地對我們：我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校隻許教德語了。新老師明就到。今是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”
“我的最後一堂法語課！”
“……他，法國語言是世界上最美的語言—最明白，最精確；又，我們必須把它記在心裏，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，隻要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙……”
“祈禱的鍾聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這麼高大。
我的朋友們啊，他，我——我——
但是他哽住了，他不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：
法蘭西萬歲！
然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不，隻向我們做了一個手勢：放學了，——你們走吧。”
當最後一段，最後一句話，在錢浩低沉的聲音中出，學生們猛地心中一震。似懂非懂，頭皮過電一般，酥麻的叫人忍不住呻·吟。
但是，他們沒有，他們隻是沉默著。
他們並沒有神遊物外，而是沉浸錢浩讀文章之前，的一段普法戰爭的背景。然後，由這篇文章，代入其中。