下一次體能課的時候，盈滿就將回音盒拿了出來，直接打開音量開始播放音樂，不用在躲躲藏藏的帶著藍牙了。
其他人一開始驚訝了一下，但是很快就發現，如果合著音樂節奏一起跳基礎武技，非常的有節奏感，感覺特別的好玩。
用音樂，盈滿成功和大家都熟悉起來，不再是和那幾個看著別有居心的五人同進同出，而是有了其他的朋友，比如很喜歡音樂和舞蹈的卡瑞娜·羅吉爾。
不過除了體能課，其他時候，盈滿都是瘋狂地吸收這個世界的知識，除了魔紋，盈滿對魔藥課和煉金課最上心。
三後，A班的學生，基本上都都順利的感知到了魔發元素，成為魔法學徒，盈滿也是和大家一樣，對於這個結果，導師心知肚明，畢竟剛剛入門無法掩藏身上的魔法波動，隻要等級比她高的人都知道。
不過導師也沒有出來，學校上麵的禁令可是已經發下來了，而這個結果時忽然莉莉很是滿意，之後的幾也沒有那麼熱絡了，倒是安道爾態度不變。
對此盈滿無所謂，她本來就不怎麼喜歡親近別人，從的生活造就了她較為冷淡的一麵，她不是那種會主動親近別人的人，就算交朋友，也都是別人先靠上來她才會回應，而不是主動去親近。
時間在這樣平靜的課堂中很快過去了個月，基本上除了班少數的沒能成為魔法學徒，其他的都已經成功的成為了魔法學徒，甚至有一些B班的學生都已經進階到了見習魔法師，武者班的也差不多都已經成為武者了。
A班倒是沒有幾個成為見習魔法師，進階快並不意味著就一定好，畢竟要是魔力海比較大花費的時間就會長，比如盈滿，三個月的時間，也隻是將她的魔力海填滿了三分鍾之二。
不過，這會兒，他們已經開始增加課程了，那就是魔法課，也就是，他們總算是開始正式學習魔法的施展了，之前都一直冥想修煉，根本沒有讓他們接觸過魔法。
其實也不奇怪，雖然他們都早早成為了魔法學徒，可是對於魔紋的發音和繪製都還沒有掌握，貿然學習魔法的可能就是傷害到自己。
為什麼那些野路子魔法師施展魔法會失敗或者爆炸，還不就是因為他們本身對咒語的理解根本不深刻。
等教導他們魔法的導師講了魔法釋放的幾個注意事項的時候，盈滿如此想到。
魔法釋放，首先要注意的就是咒語的發音一定要標準，第二，初學者最好是咒語配合魔法結構圖施展，其實就是組合成為魔法的魔紋陣圖。
魔法結構圖同時也可以當做魔法陣圖來使用，創造這個的人很厲害，整個魔法結構圖從起筆到落筆都是一筆勾勒的，越是威力巨大的魔法結構圖越是繁複，一個不心就會畫錯。
那樣很可能就會直接造成魔法事故了，也因此，最初施展魔法的時候，速度都是很慢的，想要加快速度隻有自己情況練習夠了結構圖的速度了。