葉春秋站在一旁，臉上也看不清什麼表情，不過他理解王華的意思，到了這一句，已到了準備收股的階段了，也就是，全文即將要完結，文章的意思是，祖宗建立的國家製度，留下的成法答題可以供學習和繼承，但是家人和骨肉之間的關係處理，既使祖宗的法製章程光彩鮮明，在這方麵也有許多事現在無法詳知，但宦官不能擾亂朝廷的秩序，嬪妃不能參與宮外的政事，振興一個王朝，創立優良的製度，先嚴格防範後宮亂政，治國之道就不會出現太大的偏差了。
這一句是點睛之筆，不如這是儒家的政治正確！
如何治國呢？當然要解決的是體製問題，什麼體製問題最好呢？就是要防範家國不分！可是為何會導致家國不分呢？就是因為皇帝你特麼的不能齊家啊，你不能齊家，所以子之家的人便不懂得秩序，會擾亂朝綱，所以……欲治其國，陛下應該先管好自己的家，讓身邊的閹宦和嬪妃，各司其職，萬萬不可逾越雷池。
這些大臣，看到這一句，紛紛眼前一亮，忍不住深感認同，頜點頭！
好啊，這一句好，尤其是當著陛下的麵，這一句就更加的好了，陛下，你要學習啊。
朱厚照忍不住有點懵了，臥槽，來去，都像是在拐著彎罵皇帝的，後宮幹政，不就是諷刺成化先帝嗎，閹宦擾亂朝廷的秩序，不就是自己縱容劉瑾嗎？
招誰惹誰了啊，讓你們考試而已，明明題目是，要先治國，所以要先齊家，你們為什麼不你們這些大臣想要為朕治下，得先從自己做起？接著本是一個教人務實，從處著手的題目，最後也跟朕特麼的息息相關起來了。
你們保證不是故意借題揮？
朱厚照心裏自然很是不悅，偏生又作不得，便求救似地看向葉春秋，葉春秋卻是麵無表情。
這個……葉春秋真的救不了他，因為儒家往往好為人師，好為人師倒也罷了，他們最喜歡的，是好為帝師，自己怎麼樣沒關係，你皇帝應該怎樣怎樣，這一點是一定要講清楚的，所以別看題目是教人謙虛，實際上，文章作到了最後，十拿九穩是不能謙虛的，又得回歸了誇誇其談上頭去了。
可這話有理嗎，理是有的，你不服氣不行，玩理論，你也配和千千萬萬的儒生們玩？作死！
朱厚照看著葉春秋沒反應的臉，心裏正堵得慌，倒是這時，一個宦官匆匆地進來道：“稟陛下，外頭有人求見。”
這總算是將朱厚照從地獄中拯救出來了，朱厚照立即露出了笑容，連忙道：“噢，是誰？”
“這……”那宦官顯得很遲疑，此時反而變得不安起來了。
看著宦官古怪的反應，倒是朱厚照不耐煩了，又道：“怎麼了，到底何人求見？”